来源: www.haedu.gov.cn

　　河南是人口大省，将“人口红利”转化为“人才红利”，离不开职业教育的发展；经济社会快速发展，也对职业教育提出了更高要求。我省职业教育已走在全国前列，如何再上一个新台阶？我省一直在努力。   　　抓职教就是抓发展、抓经济、抓民生、抓脱贫。11月16日，省政府召开河南省实施职业教育攻坚二期工程推进会，就我省下一步职业教育如何发展做出部署。   　　目标：上质量上水平上台阶
　　徐济超副省长在会上指出，十九大精神为职教指明了更清晰的发展方向，为更有力地推动我省职教上新的水平、新的台阶，更有效地服务于新时代目标的实现奠定了坚实的思想基础。   　　2008年以来，省政府先后启动实施了两期职教攻坚工程。通过实施一期攻坚，解决了职业教育“铺摊子、打基础、上规模”的问题。2014年启动实施了二期攻坚，推动我省职教“上质量、上水平、上台阶”。   　　上月初，省政府办公厅印发了《关于加快推进职业教育攻坚二期工程的意见》。《意见》进一步明确了加快推进二期攻坚的主要目标任务，即：到2018年，职业教育规模满足基本需求，全省职业院校在校生规模达到260万人左右；每年完成各类职业技能培训300万人次；各级、各类职业院校调整到500所左右；建好一批高水平的骨干职业院校（300所）；建好一批骨干高职院校（15所）；建好一批应用型本科院校（10所），加强与职教相衔接的研究生专业学位建设，努力打造现代职教体系。   　　成绩：我省职教走在全国前列
　　我省实施职教攻坚二期工程以来，取得了明显的阶段性成果。   　　聚焦品牌示范院校和特色院校建设，打造了河南机电职业技术学院等一批高水平的骨干职业院校，打造了“少林武术”“漯河食品”“长垣厨师”“林州建工”“邓州护理”“信阳茶艺”“河南机电”等一批职教知名品牌；实施了“双师素质”教师队伍建设计划，打造了一支职业教育师资骨干团队。   　　聚焦体制机制改革，增强了职业教育办学活力。改革封闭式办学模式。在全国省级层面第一个出台了《职业教育校企合作促进办法》；改革单一的政府投资模式。积极开展股份制、混合所有制等办学体制改革，引导支持社会资本参与办学。2016年，我省民办职业教育规模位居全国第一；改革职业院校管理体制和机制。省属公办职业院校全面实行了以学生人数、办学质量等因素安排生均财政拨款的办法，有效激发了职业院校办学的积极性。   　　聚焦提高教育教学质量，提升技术技能人才培养水平。今年，我省在全国职业院校技能大赛中共获得一等奖22个、二等奖43个、三等奖109个，成绩位居全国前列。此外，还建立了具有河南特色的中等职业教育质量标准体系，开展了德国“双元制”模式河南本土化试验，在31所中职学校开办了100余个“中德班”。   　　聚焦构建现代职教体系，着力完善技术技能人才成长“立交桥”。目前，我省本科院校转型发展走在全国前列，为宣传推广我省经验，教育部在驻马店连续举办了四届“产教融合发展战略国际论坛”，并将春季论坛常设我省；深入实施“全民技能振兴工程”，开展了各类职业技术技能培训。   　　方向：提高质量优化结构助力脱贫
　　虽然我省职业教育亮点频出，但仍存在着发展不平衡不充分，与经济社会发展需求不相适应、办学质量和水平有待提高等问题。推进会明确，我省各级教育行政部门、各职业院校要聚焦深化改革、优化结构、提高质量、助力脱贫。   　　深化改革方面，通过深化办学体制改革、深化人才培养模式改革、深化评价机制改革，完善多元投资办学机制，落实立德树人根本任务，进一步推进管、办、评分离，深入开展职业院校教学诊断与改进工作。   　　优化结构方面，加快推进中职学校布局结构调整，将“小、弱、散、差”的中职学校“关、停、并、转”，确保到2018年秋季开学前将全省中职学校调减至420所左右。   　　提高质量方面，我省明确将逐步提高中职学校和高职院校生均拨款水平，确保2017年公办高职院校生均拨款水平达到1.2万元，确保2018年公办高职院校和中职学校全面实行生均拨款制度。   　　助力脱贫方面，我省计划进一步加强贫困地区中职学校建设，支持每个贫困县重点办好一所中职学校，持续实施贫困县中职学校“兼职教师特聘岗计划”。 （记者   史晓琪   周晓荷）

本文来源: 教育厅

17.11.2017  16:21