“有学上”之后,怎样“上好学” 河南省教育今年要抓这些大事儿

22.01.2017  12:10

  “有学上”之后,“上好学”成为众多家庭的迫切需求。针对社会普遍关心的教育热点问题,2016年我省做了啥,有哪些亮点?2017年,我省要干啥,有哪些要点?1月21日在郑州召开的2017年全省教育工作会议给出了答案。

  基础教育:幼儿园中小学再多一些

  2016年,我省第二期学前教育三年行动计划顺利推进,学前三年毛入园率达到85.14%,同比提高1.9个百分点,高于全国平均水平;城镇小学大班、超大班分别较上年下降1.87和1.35个百分点,初中大班、超大班下降5.75个和2.45个百分点。

  2017年,我省将启动实施第三期学前教育行动计划,加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设,力争年底前新建改扩建幼儿园1000所,新增幼儿学位10万个;继续实施扩充城镇义务教育资源五年计划,新建改扩建城镇中小学600所,新增中小学学位54万个,进一步解决中小学大班额问题。

  高等教育:统筹推进“双一流”建设

  2016年,我省积极对接国家“双一流”建设,加快高校优势特色学科建设。河南大学等7所高校入选中西部基础能力建设工程二期学校;深化高校创新创业教育改革,郑州大学等4所高校入选全国首批创新创业教育改革示范校;博士、硕士研究生招生同比增长13.68%、4.98%,培养质量进一步提升。

  2017年,我省将继续推动“双一流”建设,出台《河南省建设一流大学和一流学科实施方案》,深入实施“河南省优势特色学科建设工程”,大力推进郑大、河大、河南农大等17所高校的10个优势学科、25个特色学科建设。

  与此同时,我省继续实施面向农村贫困地区招生专项计划,不断提高农村学生上重点大学的比例,努力阻断贫困代际传递;深入开展教育对外交流合作,推动美国加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)和中国科学院大学在我省合作建设高水平大学。

  教育改革:改变“唯分数论”现状

  2016年,我省出台《河南省深化考试招生制度改革实施方案》:从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革,不再分文理科,高招录取考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3科成绩和3个选考科目成绩组成,即“3+3”模式。与当下完全按照高考成绩录取不同,改革后,招生录取实施“两依据、一参考”的综合评价,即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价,择优录取,改变“唯分数论”、“一考定终身”现状。

  2017年,我省将认真落实《深化考试招生制度改革实施方案》,做好政策解释、舆论引导和教育教学准备工作;印发《进一步规范高校招生行为的若干规定》,不断规范高校招生行为;制定《关于进一步推进高中阶段考试制度改革的实施意见》,稳妥推进中考改革。

  教育惠民:不让一个孩子因贫辍学

  2016年,我省完善资助体系,共发放资助资金87.5亿元,资助困难学生2615万人次。发放国家助学贷款36亿元,较上年增加59.9%,资助学生46.9万人,在全国高校资助育人工作座谈会上介绍了经验;我省进城务工人员随迁子女入学率达99%,入公办学校比例达86%。

  2017年,我省将进一步完善家庭经济困难学生资助政策,不让一个孩子因贫辍学。继续做好进城务工人员随迁子女的受教育工作,确保“应入尽入”,让他们与当地居民子女享受同等的就学升学政策。会同民政厅、公安厅、省妇联等部门开展好农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动,确保留守儿童都能接受良好教育。 (本报记者 史晓琪)