龙文学校个性化教育 激励学生爱上学习

　　很多学生学习上出现困难，并不表明智力或学习能力上一定就有差距。在“应试教育”弊端没有得到解决的今天，学生们在学习上出现的困难经常表现为一种自信心和自尊心的丧失，进而失去学习的兴趣和动力，产生学习或认知的障碍。

　　个性化教育首先关注的是怎样了解和掌握学生的现实状况，从智力因素到非智力因素，通过有效的工具或策略，以恰当的方式接近和了解学生，以及学生所处的学校和家庭背景，在此基础上确定适当的目标，制定个性化的教学计划和方案，通过有效的教学实施、反馈、调整，引领学生回到正确的发展轨道。

　　龙文学校吴老师表示，“每个学生来到龙文学校，都会针对该学生的性格、特点，为他们配备适合的老师，量身定制一对一个性化辅导方案。”而且龙文学校的每位老师都有自己的授课风格，都有丰富的教学经验和教学方法，更重要的是能够驾驭一对一个性化教育模式，实现学生高效学习。

　　在此基础上，龙文学校帮助学生克服厌学情绪，让他们爱上学习，除了说教的方式，让学生产生兴趣很重要。在龙文学校，老师们通过幽默的教学风格，调动学生学习积极性。不少龙文学校学生表示：“上龙文学校老师的课完全不用担心溜号走神，兴致被调动起来，学习完全不觉得累。”

　　此外，学生在跟随老师学习的过程中，老师不仅仅担当教师的角色，同时也也是学生们日常生活中的好朋友，时刻关注学生们的学习成长状态，让学生在轻松娱乐的氛围中获得知识，调动学生的学习主动性和积极性。