郑州市区中招考试结束 胡辣汤进入化学考题

中考结束，身穿印有超人logo图案T恤的考生自信地步出考场。

　　□记者谭萍文许俊文摄影

　　阅读提示|昨天下午，随着一声铃响，为期两天的郑州市区中招考试落下帷幕。今年中招考试，河南名吃胡辣汤、中俄海上联合反潜演习、折纸等元素和话题纷纷进入考题。大河报记者邀请郑州外国语中学、郑州五中的多名一线名师对试卷进行点评，老师们普遍认为，今年试题比往年略难，注重对学生动手操作能力、解决实际问题能力的考查。

　　　 　◆语文紧扣教材，重视积累

　　点评教师：郑雅娟，郑州五中教师

　　考查内容紧扣教材，又不拘泥于教材。试卷在结构、题量、基本考点和难易程度上继续保持了相对的连续性和稳定性。

　　试卷从词语积累、古诗文默写、名著阅读、语言综合运用到古诗文阅读，涉及初中语文全六册课本中的重要知识点，注重考查基本功。

　　现代文阅读能力的考查也涵盖了语言概括、人物描写赏析、议论文论点的确立、论据的作用和论证的结构特点等内容，所选择的阅读材料虽在课外，但知识点在课内，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　 ◆数学试题稳中有变，注重能力考查

　　点评教师：胡小梅，郑州外国语中学十佳青年教师、郑州市名师

　　今年数学试题的题型和去年相同，稳中求变、变中有新。问题背景多选取社会热点问题或学生熟悉的生活元素，如“中俄海上联合反潜演习”“折纸”、“课外体育锻炼”、“电脑销售”等，让学生感知数学与生活的联系。

　　体现“过程教育”的价值。引导教学关注生活情境的数学化、数学问题的生活化。注重知识间的联系，让问题“返璞归真”。对学生的动手操作能力、正确识别几何模型能力的要求较去年略高。

　　　 　◆英语整体比去年略难 ，书面表达让人有话可说

　　点评教师：毛银枝，郑州外国语中学英语老师、高级教师；谢菲菲，郑州五中初中英语组教研组长

　　试题灵活性较强，总体比去年稍难，尤其是补全对话有点难。其他的题则紧扣大纲，重视基础知识，尤其是15分的单选题，考查的都是基础知识。今年的试题提示学生们，基础知识要牢固掌握，还要灵活运用。

　　书面表达题目是MySpe-cial___。属于开放性命题，以写人，叙事为主。最大的特点是提示语非常清晰，贴近生活实际，让学生有话可说，给了学生很大的发挥空间。

　　 ◆化学 胡辣汤入考题，10%的题目有难度

　　点评教师：李霞，郑州外国语中学十佳青年教师、河南省教学标兵

　　试题突出了化学主干知识，无偏题、怪题等。与今年《说明与检测》中的“考试范围与要求”保持一致，约有10%的题目有一定难度，如对信息型化学反应和计算能力的考查。填空题中有多个难题，考查了学生良好的心理素质和考试应变能力。

　　试题注重在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用。河南名吃胡辣汤、氢能源的优点、工厂的废硫酸如何变废为宝等情景试题，突出了化学与生产、生活的密切关系，体现化学教育的人文价值。

　　关于胡辣汤的试题是这样的：“河南名吃胡辣汤，营养美味，下列用到的食材中富含蛋白质的是：A小麦粉、B大葱、C牛肉、D红薯粉条。”答案是C，牛肉。因为，初三化学的最后一章学的是“化学与生活”，告诉学生吃什么有营养，喝什么更健康等。

　　◆物理 注重基础知识，试题贴近生活

　　点评教师：武欣欣，郑州外国语中学十佳青年教师

　　今年试卷中的惯性、电荷、物态变化、比热容等考点均为课本上最基本的知识，再次明确在物理学习中不要过分关注偏题、难题、怪题，而是要脚踏实地先把最基本的物理知识、物理规律理解好。

　　实验探究更加注重对过程的考查，如果学生不亲自做这个实验，没有体验这个实验过程，不去经历实验中的突发情况，光靠对知识点的死记硬背是不够的。

　　融知识于生活情景中，加强物理知识与社会和生活的联系。让学生从具体问题中分析物理过程，提炼物理模型，再运用相应物理知识解决生活中的实际问题。

　　 ◆思想品德 关注热点，要求学生具备广阔视野

　　点评教师：麻玉东，郑州五中教师

　　试题的最大特点是，关注时政热点、社会热点和国内外形势，要求学生在驾驭课本知识的同时，还要具备广阔的视域。

　　与往年不同的是，今年的试题联系省情更加突出，“辨析题”、“观察与思考题”均以省情、市情为背景，设计更加新颖，有较强的创新性。

　　需要指出的是，试题的设问形式更加多样，考查方式更加灵活多变。既有是什么、为什么、怎么做，又有谈启示、出主意、想办法，还有采取行动等，对学生的审题能力、应试能力要求较高。

　　 ◆历史 试题难度增加，死记硬背难拿高分

　　点评教师：李素真，郑州五中教师

　　试题难度较之去年有所增加，尤其重视对情景材料分析处理能力的考查，体现出与高中接轨的趋势。

　　“无题不材料，无材料不命题”，是今年中考历史试题的一大特色。整套试题所取的材料极为丰富和新颖，来源多样、图文并茂。尤其是主观题，突出表现在对材料解析、整理能力的要求提高。学生在组织答案时不能从书本中某一方面直接找到答案，而是需要对材料和所学的知识进行整合、迁移，才能组织较为完善的答案。

　　出题的方式和角度与以往相比更加新颖，如21题、24题。仅仅依靠死记硬背或考前突击，想轻松获取高分比较困难。整套卷子对于成绩中下的同学来说有一定的难度。