郑州大学举行集体学习交流会
11.07.2015 19:24
本文来源: 郑州大学
校领导邢莹、张倩红、谷振清、李慧军出席会议，校内各部门、各院（系）主要负责人参加会议。校党委副书记邢莹主持会议。
刘校长指出，15年来，我们一是坚持融合发展，完成了综合性大学布局。学校构建人才培养体系，培养支撑区域发展的创新型人才，50万郑大校友形成独具特色的“郑大品牌”；学校构建科技创新体系，助推区域创新驱动发展战略，打造了一大批高水平科研平台，产出了一大批原创性成果，为创新驱动发展提供了强劲动力；学校构建社会服务体系，在医疗服务、工程技术、高端智库等方面形成了规模，唱响了品牌，全方位支撑了区域经济社会发展；学校构建文化传承体系，服务河南文化强省战略，推进了哲学社会科学繁荣发展，推动了中原文化走向世界；学校打造人才集聚高地，为区域发展提供高端人才支撑，形成了以院士和学术大师为引领，“千人计划”、“百人计划”人选、长江学者、杰青等为学术带头人，青年博士为骨干的人才队伍。
二是推进一省一校，实施优势特色学科建设。学校秉承“以服务求生存，以贡献求发展”的办学理念，坚持“以‘一省一校’为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展与内涵建设步伐，全面提高教育教学质量和办学水平”的总体办学思路。以“一省一校”为主线，统筹学校建设发展全局，推动转型发展，优化学科布局，打造优势特色学科体系；以协同创新为抓手，推动与区域经济发展的协同创新，深化学校体制机制改革，探索跨越发展之路；以优势学科为牵引，构建创新人才与驱动发展体系，打造集学科、科研、创新人才培养一体化的创新平台建设，并努力打造国家级的创新平台。
三是推动综合改革，实现学校治理的现代化。学校坚持问题导向，加强顶层设计，协同推进综合改革，提出“4231”综合改革框架，积极推进学科的治理结构与改革。突出稳定规模、优化结构、提高质量、提升效益，推进人才培养的结构体系与改革；突出大平台、大团队、大项目、大成果，强化学科牵引与资源配置，推进科研创新的结构体系与改革；突出文化引领，科技支撑，打造医疗服务、技术与工程、文化服务三大体系，推进社会服务的结构体系与改革；突出服务面向和中原特质，推动文化传承与创新的结构体系与改革。积极推进人才、管理与服务的结构体系与改革，突出人在大学的主体地位，实施郑州大学“528”千人计划，致力于培养一流的学生，汇聚一流的教师，建设一流的学科；实行特聘教授制度，教授、副教授直聘制度，团队引进制度和绩效考核制度，推进以人为本的分配和考核制度改革；坚守学术本位，强化基层学术单位的责任与结构优化，强化在办学中的学术主导地位，推进后勤服务的社会化与精细化，推动管理与服务的结构体系与改革。
刘校长强调，回顾郑州大学15年的发展，要感恩社会，感恩每一位郑大人，建设高水平大学，我们永远在路上，一直在努力。学校将坚持大学之综合，学科之特色，治理之现代，努力构建具有郑大特色的学科体系、创新与人才培养体系和内部治理体系，激发办学活力，增强内生动力，不断加快高水平大学建设步伐。
会上，电气工程学院、产业技术研究院院长高金峰做了题为《深度融合，推动教学信息化》的报告，介绍了国内外教育信息化发展状况及“慕课”（MOOC）建设情况。图书馆馆长姚武以《郑州大学科研竞争力报告》为题，对学校的科研产出能力和学术影响力现状作了对比分析。
校党委副书记邢莹在总结讲话中指出，目前学校正处在转型发展、建设高水平大学的关键时期。通过今天的学习交流，有助于从整体上把握学校的发展方向和办学思路，有助于提升在教育全球化大背景下的战略思维能力，有助于理解学校在全国高等教育大格局中的战略定位。他希望各级领导干部和广大教职员工进一步增强发展意识、责任意识、创新意识和担当意识，凝聚改革共识、汇聚发展合力，通过扎实有效的工作，为创建高水平大学奠定坚实基础。（杨明 学生记者刘巍 摄影）郑州大学版权所有，禁止非法转载！2015-07-11 18:23:57
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11.07.2015 19:24
