郑州各学校的校训 “厚德”“笃行”“明德”“求实”

“厚德”“笃行”“明德”“求实”

这四个词出现频率最高

家有家风，校有校训。校训被称为学校的灵魂，是历史和文化的积淀。你还记得你们学校的校训是什么吗？新学期开始，我们调查了郑州市80所学校的校训，其中包括大学、中学和小学。经过梳理发现，“厚德笃行明德求实”是校训中用得最多的词。而这些校训倾向于同质化。

调查

“厚德”“笃行”“明德”“求实”

八字出现频率最高

一项针对国内256所高校的调查显示，192所学校的校训为“四词八字”，比例高达75%；带有“勤奋”“求实”“创新”“团结”“严谨”任意一词及以上的，有147所学校，占到近六成。

郑州市的情况如何？昨日，郑州晚报记者选取了郑州市内20所大学、40所中小学的校训进行统计，发现“厚德”“笃行”“明德”“求实”是校训使用频率最高的。

有意思的是，有些学校的校训用字重合率达80%，如中原工学院的校训是“自强不息、博学弘德”，河南工程学院的校训是“自强不息、博学精艺”。较多学校用字重合率达50%，如河南省实验中学的“脚踏实地、异想天开”；郑州47中的校训“仰望星空、脚踏实地。”

其中，词语又以“笃行”“明德”和“厚德”的出现次数最多。

近八成学校使用八字校训

被调查的60所学校中，使用八字校训的学校最多，占比76%。这些八字校训可分为两段或者四段，如河南工业大学的校训“拓新、求是、笃行、明德”；省实验中学的是“脚踏实地、异想天开”。

在24%的非八字校训中，有的出自文言文，如郑州市二中的“天下为己任，规矩成方圆”，前半句出自《南史 ·孔休源传》，后半句出自战国·邹·孟轲《孟子·离娄上》；或是源自口语，如郑州市14中的“ 校以育人为本，师以敬业为魂，生以成材为志”。

还有的校训出自名人之手，如郑州大学使用的就是当代著名教育家、史学家、郑州大学首任校长嵇文甫提出的28字要求，“明时风，达治体，文而不弱，武而不暴，蹈厉奋进，竭忠尽智，扶危邦，振贫民。”

高校中小学校训各有特点

被统计的这些学校校训显得各有特色，有些简短，如郑州市一中的“勤、严、实、真”，中州大学的“厚德载物”；有些校训质朴，如郑州市19中“仰望星空、崇尚实干”，郑州市外国语中学“团结求实、创新奉献”，郑州市11中“求有知健体，达喻事明理”。

一些院校会将所擅长的专业融入校训，如河南中医学院的“厚德博学、承古拓新”八字中，虽然没有提到中医，却字字直指中医专业。如河南司法警官职业学院校训“忠诚、勤学、强警、明法”八字，暗含警法二字。

还有一些院校会在校训中强调专业道德，如中原工学院“自强不息、博学弘德”，河南工程学院的“自强不息、博学精艺”。

故事

学校：二七区春晖小学 校训：感恩

校名、校训都源于唐诗《游子吟》

在2005年之前，二七区春晖小学的名字是“石柱路小学”，因为学校靠近石柱路。时任校长和学校领导班子在考虑学校的发展方向和办学特色时，将特色定为“国学”。随后，学校将名字改为“春晖小学”。

这个名字的由来，最主要源自孟郊的那首著名唐诗《游子吟》，这也契合学校的国学特色。

校名确定了，就该确定校训了。“谁言寸草心，报得三春晖”，每每念起这句诗，就想到了中华传统美德“孝”，因此春晖小学的校训是两个字：感恩。

在春晖小学的校门两侧有4句话：感谢父母给我以生命，感谢老师给我以教诲，感谢朋友给我以帮助，感谢社会给我以舞台。这4句话进一步诠释了春晖小学的校训。

根据这个校训，春晖小学在每年的“三八”妇女节、九九重阳节、母亲节、父亲节、教师节，还有学校自创的朋友节，都教同学们学会感恩。除此之外，同学们还参加了很多社会公益活动。

学校：郑州九中 校训：修己达人、九德惠风

德行养成都源于“修己”

郑州九中的校训“修己达人、九德惠风”，颇有一些“仙风道骨”的感觉。

学校的一位老师详解了八字校训。

任何德行的养成，学问的获得，真理的探索，事业的成功，都源于“修己”；始于“修己”而旨在“达人”。“达人”是“使人达”的意思，就是使人成为道德高尚，品行端正，学识高远学业有成的人。

“九德惠风”是对德的最高境界的表述，“九德”是对“修己”的具体要求，就是拥有各种美德。立足于修己的九中，其对社会的影响，通过每个老师施教于学生，学生又拓展到家庭，而后又辐射到整个社会，便成了和畅之“惠风”，就是学校反哺社会之意蕴。

所以，学校确立“修己达人、九德惠风”的校训，就是在学校精神的指引下，先修己，再达人，教师自己修养了“九德”，才能如温暖的春风去影响他人，才能找到教育之“中”、教育之本，才能去培养出一批批人才，才能使郑州九中区别于千千万万所学校，形成自己独有的办学特色。

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校训是什么？

校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。作为一个标尺，校训激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。