郑州中小学换“新教材” 语数外全部添加新内容
27.08.2014 12:15
本文来源: News.He-nan.Com
近日，新学期开始，拿到人教版教材的老师们发现，新教材有了一些变化。其中，小学三至六年级的数学、初中英语的内容变化较大。
变化
小学数学：数对和概率两单元变化明显
荆瑞芳是二七区汝河路小学五年级的数学老师。
“纵观人教版的五年级数学教材，比较明显的是两个单元的变化。”荆老师说，第一，第二单元主要讲数对问题，根据数对确定物体的位置，这些知识点原来在六年级教材里出现，这学期安排到五年级上册。第二，统计概率这一单元的难度减少了，“可能性”问题在五年级老版教材上包括平均数、中位数等知识点，而新教材只是出现了“可能性大小”，内容更简单。
“修订的教材使课本的难度降低了。虽然新教材中有六年级的数对知识，但是从难度上来说，更适合在五年级学习。”荆老师说，这样的设置，更符合五年级学生的思维方式。
荆瑞芳老师注意到，修订后的教材里，练习题的变化题型比较多。“有很多例题的思路比较好，这一点在原来的教材中有些欠缺。”
另外，教材里增加彩页，更容易吸引学生的注意力。比如，在每个单元结束后，有这么一些内容：本单元结束了，你有什么收获？学会了加一颗星，学得好了加两颗星。“这样的设置，给学生一些总结性的鼓励。”荆老师说。
初中语文：更换了大量名家名篇
去年，初一语文课本使用的是新修订后人教版教材，今年，教材在去年的基础上有所修改，但变化不大。
郑州外国语中学的一位老师说，新修订的语文教材保留了之前版本注重人文内涵、注重语文实践的特色，也增加了教科书工具性与人文性的结合。如在每个单元之前有“导语”，即将教材编写的意图及教学导向得以浓缩及提炼。另外，七年级语文上册教材还单独设立有写作单元，大小作文共三道题，学生可以全部完成也可以有选择地完成。
此外，新版教材与旧版相比，新版教材还更换了大量名家名篇。如将鲁迅的《风筝》换成史铁生的《秋天的怀念》，文言文把沈复的《童趣》换成《虽有嘉肴》，蒲松龄的《山市》换成纪昀的《河中石兽》等，还增加了魏巍的《我的老师》、丘吉尔的《我的早年生活》、贾平凹的《风雨》等。
初中英语：单词的难度下移了，更贴近社会
郑州82中的一位英语老师介绍，中学英语教材变化显示，八年级教材里有一些单词，原本是在高一英语教材中。“单词的难度下移了。”
这位老师还介绍，新修订的英语教材更贴近中学生的生活，更具有现代感。“比如七年级上册比较靠前的章节，会和学生讨论一些社团俱乐部的问题，与初一新生入校后将要选择社团的实际生活同步。”他说，教材里会涉及一些食物名称，都是学生经常见到的，像奶昔、酸奶，麦当劳、肯德基、比萨等。“虽然感觉像隐形植入，但是更贴近。”
还有一点，新教材更具有社会性。“在八年级、九年级教材里，有一些写作内容。要求学生用英文写作的方式，讨论人口问题、教育问题、发展中国家的发展问题以及社会问题和环境问题，还有中学生和父母的相处、心理叛逆期等方面。”他说。
现象
上海一年级语文教材删掉8首古诗
上海市小学一年级的新版语文课本中，8首古诗被删除了。
删去的8篇古诗有：《画》《草》《登鹳雀楼》《寻隐者不遇》《悯农两首（其二）》《夜宿山寺》《江雪》《梅花》。删去的5篇课文有《小溪生病了》《会说话的灯》《小海马》《小猪问路》《脚印》。
7个单元45篇课文也缩减为了6个单元40篇课文，篇幅总量减少了30%，识字量和写字量分别比原来减少了16%和45%。
建议用活泼的代替晦涩的诗词
对此，一位家长表示不赞同，他说，小学一年级主要就是培养孩子们的学习兴趣，学校这时候更应该培养孩子们对中国传统文化、古诗词等的兴趣。“古诗不仅仅是背书，而是给孩子打开了一扇了解文化的门，所以我觉得还是应该保留一下古诗词。”
此事还在网上也引起了热议。有网友认为，瘦身减负，应该从英语下手，有网友表示，即便是幼儿不明古诗深义，也可经常如儿歌般诵读感受语言之美。
二七区汝河路小学的语文老师杨利娟认为，诗是中华民族的文化瑰宝，很多孩子从幼儿园都开始背了，有助于他们的记忆力和文化的传承。
“我认为古诗删掉不太合适。毕竟传承了这么多年，有值得学习的地方。”杨老师说，唐诗的形式押韵，朗朗上口，特别适合孩子们背诵。“如果要改变的话，唐诗里也有很多描写儿童生活、比较活泼的诗，替换掉原来相对晦涩难懂的诗。”
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27.08.2014 12:15