近年来，邓州市探索实施了“以国培省培为引导，以市进修学校为阵地，以校本培训为抓手”的教师培训模式，始终把教师‘喜欢不喜欢、需要不需要、满意不满意’作为培训的第一考量。在狠抓“国培、省培、市培”三级培训管理的基础上，提出了把每一位教师都纳入培训管道的“顶层设计”。面对教师缺员较多、工学矛盾突出、教师职业倦怠等问题，采取了分类培训、灵活培训的办法，为教师量身定做的“教师点菜、名师下厨、送教上门、训研结合”菜单式培训已成为“及时雨”。
一是抓好“龙头”培训。对全市教育系统干部特别是中小学校长，按照继续教育条例不间断进行培训。截至目前，全市220名教育行政干部被送往北京、上海、郑州等高等院校进行不少于两周的培训；各中心校及中小学校的德育专干、业务专干、职成教专干、后勤专干、安全专干等，都进行了不少于10天的业务培训；1120名中小学校长全部参加了国家规定的岗位培训、提高培训和研修培训。
二是实施教师培训“燎原计划”。坚持把国、省、市三级培训作为顶端培训，将上述三级培训作为燎原之火，充分发挥其引燃、辐射作用。近年来，全市选送470名各级段、各专业的名优教师参加“上三级”培训，并将这些教师打造成为我市“教师培训燎原计划”的骨干力量，引领带动全体教师。2013年，市政府隆重召开表彰大会，拿出150万元奖励“三名”（名师、名校长、名班主任）教师。目前，全市210名省、市名师已在各类培训中挑起了大梁。在此基础上构建了邓州市“三名”工作室，通过发展规划网、手机等平台，为各乡校教师教育提供支持。每期都组织这些名师到基层“送培（教）上门”，规定每位名师每期送培送教至少10节。
三是组建三种讲师团，送教到乡村校。组织新课程报告团，由省、市名师把最前沿的课改理论、高效课堂实践经验及时送至一线教师；组织师德教育报告团，遴选师德标兵，每月下乡组织2－3次师德报告会；组织送健康报告团，选拔太极拳送培教师，到基层学校为教师们教练太极拳。目前，全市90％的学校开展了教师阳光大课间活动，广大教师课余时间练太极拳展示已成时尚。
四是训研一体，狠抓校本培训。开展“读书乐、月月评”活动，让教师多读书，使阅读成为教师最自然的生活状态。坚持以校为阵地，每期都召开一次校本培训现场会，全面展示交流各乡（校）在读书学习、教学研究、培训培养方面的成果。从2011年开始，全市各乡、校为每个教师建立起“成长记录袋”，把每次学习的结业及获奖证书都纳入其中，作为教师继续教育的有效凭证。
（邓州市教育局 供稿）
