获嘉县职教中心创建于2008年，始终坚持“以改革为动力，以服务为宗旨，以就业为导向”，不断加强基础设施建设，深化办学体制改革，创新人才培养模式，提升服务社会能力，推动了职业教育规模化、集团化、品牌化。
一、一流职教的平台
2008年底，获嘉县县委、县政府有效整合县职专、人力资源培训中心、失业职工培训中心、农村劳动力转移服务中心、体校、农广校、困难职工培训中心、卫校、财校、乡村干部培训中心、老干部大学、建筑培训学校、安全生产培训中心、技术监督培训中心等14个单位的职教资源，组建了获嘉县职教中心，实行三统一（统一规划、统一标准、统一管理）、四不变（单位性质、职责不变，隶属关系不变，资产、债务、债权不变，人员编制不变）的管理机制。
二、创新办学模式，实施多元化办学
一是“订单式”培养。县职专分别与北京湘鄂情股份有限公司、福禄地产、国家测绘局第一测量大队、河南规划勘察设计院等县内外企业签订协议，县职专负责招生、教学管理。新生入校即签订就业协议，学生在校学习1－2年的文化基础课及部分专业基础课后，由企业安排带薪实习或顶岗实习，毕业后颁发技术等级证书并推荐就业，实现了“校门对厂门、课堂对车间”，为企业选拔优秀人才提供了捷径。
二是“桥梁式”合作。县职专分别与河南城建学院、北大青鸟计算机专业等联合办学，双方合作招生，学校负责教学、管理；对方负责专业课教师培训、提供教材，发给学生相应的计算机等级证书，并负责安排学生就业。
三是“一体式”培养。县职专的摄影化妆、舞蹈、瑜伽等专业由学校负责提供教学场地、文化课教师、负责办理学籍，由对方提供专业课教师、实训设备和实习就业，双方共同招生、共同管理，有效解决了学校开设新专业时专业课教师和实训设备的不足问题
四是政府主导、民办公助。2011秋，县里将民办学校“新乡测绘中等专业学校”整合到县职教中心，与县职专在人力、物力、财力上已经形成了优势互补、资源共享，营造出公办学校和民办学校相互促进、共同发展的新格局。
三、搞好特色培训，服务县域经济
职教中心坚持学历教育与社会培训并重，最大限度地利用职业学校、成人学校的师资、设备、实训基地等优质资源，全面加强职业技能的培训工作，开展在岗职工、下岗失业人员、农村劳动力转移、阳光工程、雨露计划、回乡青年、劳务输出等培训，逐步形成职前职后培训、长短期学历进修等多层次、多种类的办学与培训体系，为农业生产服务，为农村富余劳动力转移服务，为再就业服务。每年开展各级各类社会培训达6000余人次，大大增强了职业教育服务地方经济的能力。
四、提升办学水平，增强社会效益
职教中心自2008年筹建以来，不断加强基础设施建设，创新人才培养模式，提升办学水平，办学规模逐年扩大。目前，两所职业学校——县职业中等专业学校（公办）和新乡测绘中等专业学校（民办），均入驻在县职教中心，共用一个校园，共享教育基础设施。学校占地面积118744平方米，建筑面积53261平方米，现建有两栋四层教学楼，两栋四层宿舍楼，一栋五层综合办公楼和一座餐厅。在校生2619人，教职工188人，专任教师168人。开设有机电技术应用（省级重点专业）、工艺美术、计算机应用、酒店服务与管理、影像与影视技术、舞蹈表演、建筑表现、工程测量、地图制图与地理信息系统等专业。县职业中等职业学校先后被评为“河南省县级骨干职业教育中心”、省级“重点职业学校”、“示范性职业教育中心”和“职业教育特色院校”；新乡测绘中等专业学校先后被省教育厅评为“民办教育先进单位”、“优秀民办学校”。
获嘉县职教中心的建设发展也带来了良好的社会效益，培养出了资产千万的种花大户冯全武、陈延英，知名民营企业家连仲禄、张新功，省乒乓球单打冠军李云飞等行业领军人物，在这些领军人物的带动下，广大群众参与特色职技培训的热情高涨，1120多名从事建筑工作的农民工拿到技术等级证书，极大地提高了农民的技术水平和待遇。
2010届学生朱洪涛，在2012年的实习中短短6个月就给家长带回2.7万元的回报。2008届学生张云龙在2012年自己成立测量队，承包工程，年收入十几万元。
副省长徐济超、省政协副主席龚立群等省市领导多次到职教中心视察指导工作，中央电视台著名主持人张泽群慕名前来参观，省教育厅曾以专题简报形式向全省推广获嘉县的经验，2014年全省县区职业教育管理干部培训班现场会在获嘉县职教中心召开。
经过多年的努力，获嘉县职教中心的各项工作成绩显著，教学质量高，社会声誉好，在新乡市县级职教中心中发挥着龙头作用，现在已成为我县重要的技能型人才培养基地，成为展示我县经济发展成就的又一靓丽窗口。
（获嘉县职教中心 供稿）
