安阳师院商学院注重“四结合”创新大学生暑期社会实践模式

29.07.2014  18:57

今年暑期,安阳师范学院商学院暑期社会实践活动以“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”为主题,注重社会实践与就业创业、科技创新、公益服务、新媒体等相结合,不断丰富和创新暑期实践活动的方式和载体,引导学生深入基层、深入群众、深入社会,成为大学生群众路线教育的生动课堂。
  
   一、结合就业创业,搭建实践平台
  
  学院注重把就业创业教育与社会实践结合起来,积极引导学生参加全国“网络虚拟运营”创业大赛和ERP沙盘模拟经营大赛,让他们置身商场实战场景,从而提升创新、决策、团队合作意识,树立创业意识、创新精神,激发创业活力,使他们在参与中接受创业教育,为今后的就业创业奠定基础。在7月底结束的第十届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛中,商学院“勇创队”获得三等奖的好成绩。正是在这样的创业就业教育模式下,该院学生陈新刚顺利自主创业,成立了安阳易网电子商务有限公司,实现了月均盈利两万元的成绩,市场发展前景良好。针对就业教育,学院积极和校外企业合作,组织学生到各行各业进行挂职锻炼、见习实习等,参与人数达到600多人,占在校生的一半。在信用担保公司挂职锻炼的乔道宽表示:“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在公司我主要的任务是学习账务报表的应用和处理,以及观察前辈的工作方法和技巧,这是书本上学不来的。”
  
   二、结合科技创新,提升专业素养
  
  学院注重把科技创新和社会实践结合起来,引导学生积极参加第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和大学生创新基金项目申报活动。今年6月底,学院召开专题会议安排部署科技创新竞赛活动,鼓励学生利用暑期时间,结合教师研究的科研课题、大学生创新基金项目或自选题目,组建团队,进行社会调查、资料收集和撰写调研报告。经过宣传动员,共申报课题66项,参与人数292人,占在校生的25%。调研内容既涉及专业领域,又关注社会热点问题。希望学生通过这样的社会实践,加强理论学习,深入社会实际,用建设性的态度和改革发展的眼光,了解新情况,反映新问题,提升专业素养,培养学术研究思维,锻炼利用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。参与《河南省人力资源管理需求状况》调研的莫利阳同学颇有感触地说,他终于明白了为什么“没有调查就没有发言权”。
  
   三、结合社会需要,投身公益服务
  
  学院结合社会需要,积极引导学生参加公益实践活动,培养学生的社会责任和奉献精神。在团中央“圆梦中国,公益我先行”第二届全国大中学生微公益大赛中,学院的“纳独方舟”和“星期八”项目均入围1000强;在山东招远事件的背景下,组织“崇尚科学,抵制邪教”义务宣讲服务队走进社区,通过版面展示、游戏互动、有奖问答等形式普及相关知识,增强了群众识别、抵制邪教的能力;组织“关爱残疾儿童,阳光圆梦”服务队走进安阳市残疾儿童康复教育中心,送上有助于康复训练的益智玩具,亲手制作各种墙贴纸画美化环境,并和残疾儿童形成了“一对一”的长期帮扶模式,两支服务队的活动分别被安阳电视台、安阳晚报、河南法制报(豫北新闻)等媒体报道;借助自主立项项目,引导学生走向农村学校、居民社区,关爱孤寡老人,关心留守儿童,得到了社区居民的热烈欢迎。
  
   四、结合新媒体,“微”出身边榜样
  
  学院注重把社会实践与新媒体结合起来,积极利用微信、微博、飞信等新媒体“传递正能量”,“微”出身边好榜样。“王志豪,2014年‘创青春’创业大赛河南省金奖团队主持人,第十届‘用友新道杯’沙盘模拟经营大赛河南省特等奖、全国三等奖团队CEO。团队运作,润滑为赢,他就是团队的‘润滑剂’!”这样的句子,正是出自学院“传递正能量,你我来接力”微信公众平台的开发与推广暑期实践服务队撰写的人物专访。随着新媒体的日益普及,学院与时俱进,寻找学生中的优秀代表,按照考研、就业、创业、公益、实践等不同的类别,用“接地气”的语言描绘他们的动人事迹,通过新媒体进行推广。2013级学生赵番说“这样的宣传方式很新颖,在不经意中接收满满的正能量,我们要点个‘赞’。”

(安阳师范学院商学院 王海霞 供稿)