允新允诚 笃志笃行—访郑州九十六中校长朱红庆

     中原网讯（记者 张颂） 夏日的清晨，记者走进了郑州市第九十六中学，校园内绿树红墙，窗明几净，学生的问好声不绝于耳，上下楼梯时，学生互相让道，井然有序。

    来到办公楼记者见到了这位平易近人的校长——朱红庆，当记者问到学校大门墙壁上“允新允诚 笃志笃行”几个字的含义时，朱校长说这是九十六中坚守的的校训，是其“为国育才”的精神支柱，树立为中华民族繁荣富强而刻苦学习、敬业奉献的志向，磨练顽强的意志，学思结合，知行统一。

    学校是读书求知的地方，而读书求知只是手段，通过读书，明白道理，不断坚持自我纠正，自我完善，学会立身做人，最终成为对社会有用之材。基于此，郑州市第九十六中学不断改善自身管理模式，提升育人水平，力争打造能够开阔学生视野，提高学生整体素质的国际化学校。

    加强文化建设 创新的校园文化

    郑州市九十六中位于郑东新区，是河南省的窗口学校，鉴于学校的发展要以周边发展相适应，学校在管理上下了很大的功夫，校内没有一片纸屑，到处都很干净，以打造优美的育人环境塑造浓郁的文化氛围，让学校处处都是教育，处处都能让学生受到良好的影响，环境的教育。文化的教育很重要，所以校园文化建设充分利用教学楼内柱子多，墙面多的特点，结合校训、教风和学风，对五层教学楼进行整体规划。一楼二楼主要内容为学生行为习惯及优秀素质的养成；三楼为校训解读、感恩教育及廉政文化建设；四楼结合图书馆，主要为文学性、哲学性的书摘书评及诗词；五楼结合实验室及宿舍，主要为幸福学、美学、信仰、悲悯情怀等内容。

    在各楼层的文化建设分布方面，大厅东侧柱子群为国内名言，西侧柱子群为国外名言，中西交融；而整体则从大厅南侧至北侧，按名言警句的历史时间顺序排列，古今并存，多元相交。颜色上选用中国文化传统色彩，一楼为褐色；二楼为红色；三楼为浅绿色；四楼为蓝色；五楼则呼应一楼的色彩，为浅褐色。这样色彩搭配协调，每个楼层都有一个对应的主题色调。比如学校图书馆位于四楼，而四楼是蓝色，带给人宁静肃穆的感觉，与图书馆氛围相吻合。墙面和柱子从图案形式上都是简单、干净的文化气质，但是从简单和干净的搭配中散发出纯粹的美。成为具有九十六中特色的校园文化氛围。

    以身作则 悉心育人

    俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个学校做的好不好，关键还得有个优秀的领导人。为了给学校营造良好的学术氛围，朱校长每天的任务就是学习，看书，听课，为了起带头作用，朱校长戒烟戒酒，以身作则，带领老师们建立良好的行为习惯，规范教育工作者的言行举止。这样既美化了环境，又营造了积极向上的教学氛围。朱校长说初中孩子成长中容易出现的几个矛盾，首先是生理上高速发展与心理上的相对滞后发展的矛盾，心理上不成熟，会产生问题，叛逆，不好管，为了了解每个学生的学习状况及心理状况，在没有特殊的情况下，朱校长每天早中晚都会站在学校门口观察学生，时间久了朱校长和学生、家长都熟悉了，学校80%的学生他都可以叫出名字，这样的话对学生就可以有针对性的，从心理学，科学上把握规律，从而跟好的教育学生，给学生营造一个宽松、舒畅的学习环境。

    朱校长说，现今社会家庭离异比较多，学校有5%左右的学生都是离异家庭，这些缺乏家庭温暖的孩子，心理上多多少少都会有一些问题，会让孩子造成无形的压力，所以，每当新生入学时，我们会逐一摸排，及时发现问题、梳理问题，还让学校专职心理咨询师对孩子进行心理疏导，为学生的成长建立良好的育人坏境。希望父母以孩子为重，为孩子提供一个温馨、安全的家庭环境。

    加强教师管理 提高教学质量

    强国必先强教，强教必先强师，一个优秀的学校，教师的作用是不容忽视的，学校的健康发展，主要依靠团结创新的干部队伍和敬业奉献的教师队伍，这从根本上关系到学校的生存发展。所以学校教师一直面向全国招聘优秀的教师，其中特级教师一人，省市级骨干教师七人，硕士研究生七人，另有多位学科带头人及优秀教师。朱校长说，优秀的老师一定要有国际视野，学校通过与国际知名学校交流，让教师开放性的教学，同时，学校还经常邀请国内外知名专家教授给教师培训。教师和教师之间也会相互培训，学习，利用特级教师，省级名师，骨干教师，学科带头人，学术带头人的资源优势，让教师之间相互交流、相互学习、取长补短，增强凝聚力，进一步提升师资队伍的整体素质、管理水平和教书育人水平。

    学校教育 德育为先

    为使学生受到更好的教育，朱校长要求，在深化课程德育建设方面要处理好三个关系，即：学校教书和育人、教育和教学的关系；教师教学能力和育人能力的关系；学生的学业发展和品德发展的关系。对学生的评价不能仅是评价学生学业成绩，更要关注学生的道德品质、情感态度、身心发展、个性特长等。学校在德育方面做了很多工作，让孩子形成正确的世界观和人生观，除了讲授理论之外，学校还举行了一系列的教育实践活动，比如在“徒步绿博园”这项活动中，学生切身领会到了什么是团结，什么是信念，并且提高了他们克服困难，解决问题的能力。

    回首十几年的从教生涯，曾几何时，他为上好一节物理课，而绞尽脑汁。而今，身为一任校长，他更愿意将个人的成果经验变为一种资源和大家一起分享，更愿意用自己的成长经历幻化成激励他人、成就他人的力量，让学校成为学生成长、教师幸福、家长放心、社会满意的学校。