河南省教育厅近日印发了《关于深入推进中原名师培育工程的通知》，提出要树立科学、系统的名师队伍建设观，构建河南省基础教育领域高端人才的培养造就机制，铺就具有河南特质的名师培养之路。到2020年，铸就能够代表河南教育发展内涵的基础教育领域豫派实践型教育家群体。
目前，河南教育改革发展已进入提高教育质量、促进教育公平的历史阶段，在聚焦乡村教师队伍建设的同时，加强名师队伍建设，壮大名师队伍，对河南而言，又是一项重要任务。一支名师群体可以引领区域内教育教学水平的整体提升，带动全体教师的成长，提高一个省的影响力。
河南拟通过搭建平台，充分发挥中原名师的示范、带动、引领和辐射作用，让他们真正成为知识的授予者，人生的引路者，文明的传承者和道德的示范者。到2020年，河南省教育厅将统筹各级教师教育资源，梯级推进、上下联动，深入实施中原名师培育工程“百人计划”，分期分批认定122名左右的中原名师，将名师风范由个体状态变为广大教师共同拥有的教育财富，建立实践型教育家发展共同体，铸就能够代表河南教育发展内涵的基础教育领域豫派实践型教育家群体。
同时，通过培育认定6000名省级中小学名师、4万名左右省级骨干教师，引导市、县培育相应比例的市、县级名师和骨干教师(其中，农村中小学骨干教师不少于3.5万人)，构建起基础教育领域教师梯队攀升体系。
另外，通过建立中原名师工作室和教师发展学校，夯实基础教育领域豫派实践型教育家作用发挥的平台；通过开展科研课题、论文发表、专著出版、教育教学成果奖培育以及境内外研修等，打出一套组合拳，建立孵化基地，沉淀形成河南省多层次、多模式基础教育领域优秀人才的培育体系，形成教师教育文化，实现教育科学与教育艺术的多样化组合。以此，拉开河南省教师教育转型升级的序幕，形成以中原名师为引领、具有河南特色的“金字塔”结构的教师专业发展体系，初步实现从教师的培训走向教师的培育，从“教书匠”的训练走向卓越教师的培养。(完)
(记者 贾亲亲)
