中国民族教育发展提速 2020年接近或达到全国平均水平

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近段时间，“民族教育”成为了媒体关注热词。8月21日，教育部召开新闻发布会，教育部民族教育司司长毛力提详细介绍了国务院8月11日印发的《关于加快发展民族教育的决定》（以下简称《决定》）的有关情况。《决定》指出，新时期我国民族教育工作的发展目标是，到2020年民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化。

近年成绩显著 但整体发展滞后

8月18日召开的第六次全国民族教育工作会议，距上一届会议已相隔13年。在此期间，我国的民族教育工作取得了许多成绩。数据显示，2014年全国少数民族学生总数达2539.5万人。少数民族在校生所占全部在校生比例，普通小学从2002年的9.46%提高到2014年的11.2%、普通中学从7.4%提高到10.27%、普通高校从5.99%提高到7.67%。至2014年，全国少数民族专任教师达到128.9万人。“十二五”期间，19个援疆省市实施教育援助项目528个，投入资金108.5亿元；17个援藏省市实施项目148个，投入近6亿元，等等。

但由于民族地区经济相对落后，区域发展不平衡，特别是一些山区、农牧地区办学条件仍较为落后，教育结构不甚合理，民族教育仍是实现我国教育现代化所急需弥补的短板。