11月12日，“未来教育洛阳论坛——聚焦互联网+教育”会议在洛阳师范学院蓓蕾剧场举行。本次会议由教育部在线教育研究中心基础教育部指导，洛阳师范学院、洛阳市教育局主办，清华爱学堂、洛阳师范学院教育科学学院承办。
上午九时，会议正式拉开帷幕。洛阳市教育局局长黄晓玲在致辞中说，“互联网﹢教育”是互联网发展的必然产物，是教育与技术深度融合的现实需要，是打造智慧洛阳的重要板块，更是提升教育质量，促进教育公平、培育人才的重要载体，并将会在教育资源的共享、教育技术、课堂形态等方面进一步改变传统的教育教学模式，刷新教育思维，希望教育工作者们认真聆听专家的讲授，深入学习交流，进一步提升对“互联网﹢教育”的认知和理解，在今后的工作中，结合教育教学的实际，认真思考和谋划“互联网+”在教育教学工作中的运用，为加快提升我市教育现代化的水平，开创全市教育工作新局面做出积极的探索和努力。
洛阳师范学院校长梁留科简要介绍洛阳师范学院办学历史和发展近况，指出洛阳师范学院充分认识到“互联网+”对教育带来的机遇和挑战，高度重视教育与现代科技的融合，着力打造智慧校园。
开幕式结束后，会议进入主题演讲阶段，洛阳师范学院副校长宋文献主持论坛。
九三学社中央委员会参政议政部副部长、九三学社第十三届中央委员会委员王元丰做了《第四次工业革命与教育信息化》的报告。他由两个“教育之问”引出对教育信息化的思考，并指出，教育革命刚刚启动，任重而道远；教育信息化不仅是教育系统自身的事情，更需要全社会的参与；教育信息化会带动教育全方位的变革；在互联网时代，能够激发学生的奋斗精神和上进心的教师，才是社会需要的教师。
教育部科技发展中心主任李志民进行题为《信息技术发展与教育变革》的主题报告。他认为，技术进步是人类文明发展的根本动力，互联网+时代的到来对人类影响将不断提升，使人类由信息互联逐步发展为消费互联、生产互联、智慧互联，最终实现生命互联。技术发展对教育影响深远，MOOC对促进教育公平具有重要意义。最后，李志民提出互联网的影响对教育带来的思考，并希望在场教师能及时转变观念，跟上时代的步伐。
语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明作《教育现代化：必须要说的三句话》报告。他提出，教育现代化一定是教育的现代化，教育现代化是符合教育基本规律和社会进步的现代教育行为；教育现代化至少包括两方面内涵，一方面是指教育形式、手段的现代化，可简称教育信息化；另一方面指教育观念、行为的现代化；教育现代化的内涵为因教学内容、对象不同而采取的信息化手段、方式的不同，“因材施‘现’”是唯一正确的选择。
清华爱学堂CEO、未来教育行动计划组委会执行主任汪建宏进行《互联网++的力量》主题发言。他认为，推动教育产业进步要进行全流程、全方位的生态创新，要打破教育产业的边界，做到“以学习者为中心，在任何时候，任何地点，任何设备下都能愉快地进行个性化学习”，并简要介绍了爱学堂的课程体系架构。
主题演讲结束后，洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣主持了揭牌仪式，王旭明、崔建勋、汪建宏、宋文献等领导、专家为“未来教育研究院”、“洛阳未来小学”揭牌。
在下午的未来课堂展示交流活动中，洛阳市洛龙区龙城双语初级中学张建青老师、洛阳东方第二中学校长齐振富、洛阳东升第二中学副校长徐艳平、洛阳市洛龙区龙城双语初级中学校长胡立松分别进行经验分享。洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣进行《未来学校的机遇和挑战》报告，从未来学校的概念、机遇、挑战、线路、品牌几方面具体介绍未来学校，提出只有实现线上线下的融通，才能构建三个“三位”一体的教育生态图。
（洛阳师范学院 宋海旺 冯帅 供稿）
