最神秘的保镖学校

　　天骄国际安全学院成立于2008年，是国内成立时间最早、师资力量最雄厚、硬件设施最完善的安全防卫培训机构，也是国内唯一一家免费教学的非营利性安全防卫培训机构。主要以培养重要人员保护，重要场地保护，重要活动保护人员为核心，同时以提高每一名公民自我保护能力和保护第三者能力为目标，以提高复转军人就业率为宗旨的综合性培训机构。成立至今为众多普通老百姓培训安全技能，在社会责任方面更是突出了天骄成立最初的使命，为国内众多复转军人免费安置就业。天骄学院一直以来追求的使命就是建造一所没有围墙的大学。

　　二、起步于以色列

　　2011年，天骄学院院长陈永青远赴以色列，与以色列国际安全学院建立战略合作，全面引入纯以色列式顶级教学模式。2012年赶赴美国，将美式安保理念和特种驾驶技术引进天骄学院。整合多方面要员保护技术，并聘请具备资深实战经验与教学能力的国际级外教亲自授课，使学员不出国门，便可汲取到与国际行业水准同步的要员保护知识体系与实用专业技能。被誉为业内《黄埔军校》美誉。

　　三、品牌故事

　　追溯天骄历史，我们很容易发现创立者陈永青的身影。陈永青本是一名退伍老兵，于2007年孤身进京。当时的陈永青四处投奔，面试、找工作，最终发现保镖职业与财富最近，与领导最近，更容易迈向成功的大门。就这样陈永青应聘到一家保镖公司做起了行政，文秘，业务，队员等等职位。最终发现这家公司没有向网上所说那样具备培训保镖的能力和事实。于是运筹帷幄的他几经周折申请了天骄为团队名称。于是很快招募了几个战友和业内朋友就成立公司。但是不久后发现国内当时确实没有任何一家专业的培训保镖的企业，基本都是退役老兵直接上岗，可想与我们今天的天骄专业性差距甚大。于是陈永青敢想敢做直接申请享誉国际的以色列安全学院深造。这一次陈永青突然明白，国内安保专业性与国际专业的差距。于是陈永青开始了新的征程，不断前往各个发达国家进修学习安全保护技术。不断的把国际最专业的安保技术引入中国。这便是“天骄学院”的原型。

　　四、外教当道

　　来到天骄学院的每一名学员都知道每一次训练班都有几位外籍教官。这就是天骄的核心之一，安保是一件非常严谨的职业之一，这一方面以色列教官非常符合学院发展要求。其中曼迪教官是最常见的教官之一，他曾是法国外籍兵团教官，后去非洲国家当雇佣兵，最后又去以色列深造。与创始人陈永青先生是以色列时期同学。曼迪教官教学方法拥有者法国人的浪漫主义和以色列犹太人的严谨。与他认识的中国学员每一次毕业都会彼此留下深刻友谊。

　　五、教学特色：

　　第一阶段、勇闯魔鬼周：说起天骄学院的训练风格，难免不望而生畏。第一周的魔鬼训练让很多侥幸心理的学员统统止步。很多学员通过天骄想一步登天，设想成为众多企业家身边贴身人员。可想天骄不会那么容易让那些人通过第一周的。第一周中有超强的体能训练中很多试试看的学员最终选择了放弃。第一阶段还将包括学员们的搏击训练，通过搏击训练让学员们明白保护他人之前先保护好自己。

　　第二阶段、初入师门：在国内学员们的眼中保镖只是一个会搏击就可以的职业。当然这恰恰验证了保镖行业一直以来发展不起来的原因之一，在专业理念中有一句这样的话“如果保镖在执行任务的时候，使用了搏击技能，那么你的任务已经失败”这就是说明了职业保镖脑力占了80%的原因。天骄提倡防卫工作准备在先，发现动机，制定措施等才是解决隐患的途径。第二阶段理论知识主要以以色列课程为主展开教学。

　　第三阶段，模拟训练：当然学院设有酒店标准房间，酒吧，餐厅等模拟环境共大家训练。这种实操保卫课程正式针对学员未来可能面对的保护工作息息相关。比如酒店的安全检查，订房方式，餐厅的选择，车辆的选择等等。一个车辆的安全检查一个训练课目，需要反复训练，反复测试，反复验证。因此当今社会中，环境极为复杂，面对复杂环境保镖们不断的检查检查在检查，才能有可能发现隐患。第三阶段主要以美式安保课程展开训练。

　　第四阶段，全面实操：来过天骄学院的人们都知道，第四阶段的训练大多数时间都在出校区到达商场，机场，火车站等公共场所实际保护要员训练。届时学院教官们会委派众多陌生人隐藏在陌生环境中，学员们面对众多安排好的路人甲，稍有不慎全盘失败。第四阶段主要内容以欧洲课程展开训练。

　　第五阶段，考核上岗：此阶段也是天骄学院最后一个阶段了，学员们将所训科目一一展示成果。接受学院领导们考核和企业客户的选拔。此时天骄学院教官们会给大家安排一场真实的模拟保护任务，通过任务检验每一名学员的表现，并综合评定专业分数。通过考核的学员们将又一次接受企业客户们的面试走向工作岗位。那些考核未通过的学员们又一次申请入学从新来过。最终走向自己梦想的工作岗位。

　　六、教学内容

　　1、必修课

　　美国防卫课程欧洲防卫课程以色列防卫课程

　　第一章 要员保护基本概念

　　第二章 威胁评估及保护级别

　　第三章 强经要员生活方式

　　第四章 要员出行预备工作

　　第五章 区域安全程序

　　第六章 外出及社会应酬

　　第七章 步行保护技巧

　　第八章 车辆及车队安全

　　第九章 飞机/轮船及火车的旅行

　　第十章 爆炸性弹药侦查

　　第十一章 武器及策略

　　第一章 贴身保护介绍

　　第二章 贴身保护小组的术语和结构

　　第三章 贴身保护小组的术语和结构

　　第四章 礼节和礼仪

　　第五章 场所保护

　　第六章 步行保护

　　第七章 行车保护和车队

　　第八章 埋伏和应对措施

　　第九章 威胁分析的原理

　　第十章 规划

　　第十一章 案例研究

　　第十二章 监视

　　第十三章 人质生存

　　第十四章 炸弹/爆炸物与 武器

　　第十五章 武器

　　第十六章 地图解读

　　第十七章 自卫的合法性

　　第十八章 无线电通讯

　　第十九章 沿绳滑下法

　　第二十章 电子设备

　　第二十一章 医疗(身体救护)

　　第二十二章 高级驾驶技巧第一章：以色列基础

　　第二章：五色理论

　　第三章：肢体语言

　　第四章：以色列反恐理论

　　第五章：侦察与反侦察

　　第六章：被保护人分析

　　第七章：案例分析

　　第八章：以色列式保护

　　第九章：运动中的车辆安全保护

　　第十章：反破坏

　　第十一章：车辆安全驾驶

　　学员们除了学习以上专业教材上的内容以外还将接受车辆特种驾驶，搏击(拳击，散打，泰拳，柔术，摔跤)科目的训练。不难看出经过天骄学院的训练，离梦想中的特工很近了。当然能否成为一名合格保镖当然在日后实践中积累经验。

　　2、选修课

　　选修科目是天骄学院在近年来逐一开发的特色课程，选修课中相关内容绝大程度上再保镖任务中常见的素质和技能。天骄学院把任务关系最近的几个专业技术纳入学员选修课中，以全面提高学员的综合能力。比如客户度假时安全环境允许的情况下，也可以承担摄影摄影工作，这样可以完全提高保镖的价值。选修课的丰富将让一位初入社会的学员们快速融入职业环境，成为每名学员的独特技能。学员们通过业余时间可以申报选修科目，自主进行深造学习。以下是选修课目录。

　　1、摄影艺术

　　2、商务礼仪

　　3、茶道文化

　　4、咖啡文化

　　5、红酒品鉴

　　6、雪茄文化

　　7、高尔夫文化

　　8、马术文化

　　9、餐饮文化(中餐，日餐，西餐，法餐)

　　七、五大核心教育

　　天骄学院培养职业人才时非常注重保镖们的内在精神领域的培养。因为保镖是一个特殊的职业，他所面对的都是有相当高度的素养的企业家们。面对针对性较强的服务对象我们对精神层面培育下了很大功夫。这些精神品质有时能高于专业技能，所以我们不能怠慢素质教育。

　　1、侠义精神

　　鲁迅曾说过，中国需要真的勇士，就是敢于直面鲜血的真的勇士!而今的中国还是太缺少真的勇士，这种勇士既要能够在各种势力面前不屈不挠，又要有强烈的使命感和责任感，而且为了达成这种使命，承担这种责任，能够忍辱负重和团队精诚合作。我想，这应该就是我们保镖需要的个人英雄主义和团队协作精神吧。

　　2、骑士精神

　　骑士精神，站在孤高的峰顶，任由风左右着已破损的衣衫，拍一拍满是土灰的铠甲，抬起沾满血渍的脸，微笑，凝望远方。

　　名誉、礼仪、谦卑、坚毅、忠诚、骄傲、勇敢…… 于男人精神层面的骑士精神，是贯穿在人类发展整个过程的。无论古往今来，东西南北，皆不出其外。日本有武士精神，他们效忠的是天皇。中国有侠义之道，他们效忠的是天，以及天定的道德准则，有所谓的替天行道。而西洋的骑士精神最为浪漫，他效忠的如果是一个女人，也绝不会成为别人的笑柄。 他们的身体已经流了太多的血，但是，他们对帝国的忠贞不渝的精神却像一副坚实的铠甲，保护在祖国的胸前。有了骑士的矢志不渝，才有了帝国无与伦比的骄傲与矜持。 我相信，我们每一个战士、骑士的精神家园，都有一个可以为之付出一切的帝国，那就是我们的信念。

　　后冷兵器时代，骑士精神转化成了绅士精神。这种由骑士精神转变而来的绅士风度，已经成了现代文明生活中男人的基本人格准则，并推而广之蔓延到了全世界绅士精神，一种富有浪漫色彩的侠义精神。在我们这个社会，某种意义上成了男人素质的象征

　　3、武士精神

　　一个充满谜一样的国家，一个值得研究和学习的民族。摈弃了对他的一切仇恨，冷静的看待他的文化，研究对手，超越对手，发现武士道精神是支柱日本文化的基石。一个充满菊花的柔美而有兼容武士利刀的民族。在很多时候充满矛盾的民族，在矛盾中自强不息的民族。本文从日本民族、武士道对日本人的影响、武士道对二战的影响、武士道对我们的影响，四个方面进行论述。

　　武士道精神对我们的影响

　　武士道是儒家思想在日本的发展和融合的结晶。在这里我们看到了文化不是独立存在的，孤立的系统是不存在的，让我们联想到不同种族，不同民族的文化的基础都是一样的，都是想着保留人的本性，让人向善的一面生活，所以我大力推行各种文化的融合和学习，去其糟粕取其精华。我们身为一个少数民族但我不依我们本民族的教条为生活的唯一指导，相反，选择性的遵守教条才会让我感到更加接近人性美。

　　4、英雄主义

　　美国人的个人英雄主义往往是精神层面的，但在战术上讲究团队协作。相比中国人，似乎是相反，做起事来喜欢单打独斗，各打小算盘，很多时候甚至窝里斗，不知团队为何物。相反在大是大非问题上，却总是随大流，信奉枪打出头鸟，喜欢混在集体中。

　　当今中国年轻人的这两种劣性有时会同时出现，典型的就是遭遇公交抢劫。既没有英雄站出来维护正义，也不会齐心协力制服歹徒，事不关己高高挂起。对天骄学院教学核心理念来讲，这一点非常重要。

　　中国人从小接受的思想教育是“孔融让梨”，就是说，人不能自私，要懂得谦让，这些是儒家思想里的礼。但是，同时它的负面效应在哪里呢?就是从小教会了孩子要违背自己的意愿做事情，甚至是欺骗。美国的思想认为，人性的本质是自私的，背离了人性就是背离了规律。我们并不是要主张自私，只是认为在符合人的本性规律的前提下，才能更大潜力的发挥个人的主观能动性，为团队，乃至国家社会创造更大的价值。事实上，只有个人强大了才能为团队做更大的贡献，比如美国的NBA球员，如果没有个人的强大，如何才能有强大的球队?而这种个人的强大更多是鼓励欣赏教育和张扬开放的文化。在这样的教育和文化背景下，比较容易产生大量的个人英雄。

　　5、劳动精神

　　劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——(前苏联)苏霍姆林斯基

　　劳动创造财富，劳动感知生命，劳动极致精神。劳动中我们感知了生命的存在，培育幼苗，呵护生命，最求完美的工艺。天骄在未来教学理念中增加了劳动精神教育。这是一次质的改变，颠覆大家对安保职业培训的最初的认识。同时加强我们对以人为单位的内在培养和提高。为了给企业培养更加优秀的人才我们更加注重品质教育，劳动教育。通过劳动教育让学员们对生命最基本的能力认知。不让当今网络社会发展迅速的今天，注重了梦想，注重了未来，却忘记了对劳动最本身的东西，也就是最简单的，最当下的。所以我们非常关心如何开始一个人的起跑，高于关心一个人的夺冠，因为冠军只有一个。

　　八、学院使命：

　　建造一所没有围墙的大学

　　在市场经济激烈竞争的今天，人才成为了第一竞争目标。因此培养优秀的人才时每一所培训机构的使命，而且天骄学院面向更多经济条件不好，基础条件差的学员们。每一个人都有学习的权利，每一个人都有进步的权利。这就是天骄秉承的使命和未来。让更多经济困难的复转军人，就业大学生通关天骄的深造和磨练，抵达理想的彼岸。

　　九、学员生活：

　　来到天骄学院你除了训练严格的专业技能以外还将做一件非常有意义的事。那就是感受生活，珍惜生命。这将是天骄学院未来发展中重要一特色教育，注重教育本质，对生命最基本的认知和热爱，这将对生命的保护有独特的理解。一个保镖不仅保护的是客户，要员，还有身边的每一件不公平事件，每一个小生命。因此学院吸纳了一大批青少年们，他们没有多么注重天骄学院的执行力和防卫训练，更加吸引他们的是天骄给予的内在训练。

　　第一每名学员入学第一天就要认领一块菜地。自主选择种植的植物花草树木。亲手培育，从种植到发芽，再到开火结果，每天早晨训练完后看看自己培育的生命，那是何尝的成就呢。就这样学员们感受着大自然的神奇和生命坚强，领悟生命的真谛。

　　第二、认养一只小动物，比如狗狗、羊之类的小生命。通过业余时间饲养学院的宠物们。感知生命、热爱生命。

　　第三、至少学会一种生活技能，比如汽车故障排除，电路知识，钳工、焊接等手工工艺。这项技能学员们根据自己爱好，随意选择，培养大家的精湛的工艺需要极大的耐力和技术。

　　丰富多彩的生活环境培养大家而爱生活，热爱精湛的技能背后隐藏的工匠精神。这就是在天骄学院生活赋予的使命。可以说劳动让学员们对生命最基本的能力认知。不让当今网络社会发展迅速的今天，注重了梦想，注重了未来，却忘记了对劳动最本身的东西，也就是最简单的，最当下的。所以我们非常关心如何开始一个人的起跑，高于关心一个人的夺冠，因为冠军只有一个。

　　十、媒体报道：

　　说道报道天骄的媒体那就说不清了。无论是央视还是地方卫视，纸媒网媒到国际媒体都深度揭秘过天骄学院。当然深度不一。我们认为最客观的是2012年路透社的报道。那一次天骄在全球安全服务行业领域一炮而红，全世界同行都知道了我们的存在，知道了中国保镖行业的发展。并且此次报道的图片还被路透社选为年度最佳图片。与我们共同上榜的有一个人大家都应该认识，他就是朝鲜领导者金正恩同学。

　　十、班次安排

　　天骄学院目前只开放两种班次，第一种是专业班，八周课程，专业班必须与天骄学院签署优先就业协议的，毕业生必须首先考虑在天骄工作。参加免费得专业班必须首先申请并面试才能进入学院，只要没有犯罪前科，有一定专长的人都差不多能来学习。第二种班次是体验班，也就是不准备留在天骄工作的人员，他们的课程是4周，当然无论强度还是专业程度两个班次都一样的。只是专业班有更多的实践演习科目。体验班主要针对的大多数都是那些拓展目的的学员，而且这个群体目前来看占据整个生源的一半以上。不难看出天骄的教育理念和丰富多彩的教学内容，生活体验已经得到众多家长认可。

　　十一、学员评价：

　　天骄2期学员 杨飞：天骄学院是一种理念、乃至理想，而非单纯的一所安全学院或者训练营。它旨在培养活力而奔放的年轻的灵魂们，而他们也愿意投身去推动这个安全社会的发展。天骄学院在教学上采用真正的军事化，接受各种挑战，以及忍受其他“普通”学校所不能忍受的困境，最终赋予它的学生最非凡的人格与智性上的成长。