新闻与传播学院新闻两则

新闻与传播学院召开新一轮本科教育教学审核评估工作动员会

4月11日下午，新闻与传播学院在5203会议室召开新一轮本科教育教学审核评估工作动员会，教务处处长杨六栓、学院领导班子、全院教师参加会议。会议由学院党委书记杨子江主持。

会议现场

会议开始，院长李晓云围绕新一轮审核评估较首轮水平评估和首轮审核评估的“三大转变”、评估重点、评估方式、评估流程和评估目标等要点进行详细解读。她指出，新一轮审核评估工作是学院“十四五”期间的一件大事，既是对学院前期育人成效的系统回顾和梳理，又是对下一阶段学院从学科发展、课程建设、教学实践等多环节挖掘卓越新闻传播人才培养、研究性教学改革的一次推进，意义重大。希望全院上下要高度重视，强化学习、凝聚共识，认真开展自评自建，确保评估工作圆满完成。

会上，杨六栓从评估的背景和意义、评估的目标和原则、评估的准备等三个方面对新一轮审核评估进行了政策解读。他指出，新一轮审核评估对促进学校高质量发展、“双一流”创建、提升卓越育人水平意义重大，学院要认真研读新一轮评估的内涵，利用新一轮审核评估的契机，将学院发展与师生发展紧密结合在一起，为师生提供更多更优质的发展平台。

杨六栓对学院前期教学工作给予充分肯定，并对接下来的审核评估工作提出具体要求。一是高度重视，把审核评估作为教育教学持续改进的重要抓手；二是坚持“以本为本”、推进“四个回归”，加快高质量育人水平；三是坚持评建改，通过对标高水平大学查找自身差距，重点梳理教育教学过程中的深层次问题和薄弱环节，补齐短板；四是要形成亮点，做出示范，把高质量的卓越新闻传播学院作为建设目标，凝练教育教学特色和优势。

杨子江在主持会议时强调，新一轮审核评估是学院聚焦立德树人根本任务、高质量内涵式发展的良好契机，希望学院上下要认真贯彻落实本次会议精神，树立全院一盘棋的思想，提高站位、提升使命感、增强责任心，全力以赴做好新一轮审核评估工作，以优异的成绩助推学校“双一流”创建。

开展研究性教学推动卓越人才培养——新闻与传播学院举办卓越教学工作坊

为深入贯彻落实《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》《河南省教育厅关于加强普通高等学校研究性教学工作的指导意见》和学校《关于加强研究性教学培养学术型人才的实施意见》，认真对标新一轮本科教育教学审核评估，推进人才培养模式改革，构建研究性教学体系，转变教育教学理念，4月11日下午，新闻与传播学院举办卓越教学工作坊第一场“研究性教学主题研讨会”。会议由院长李晓云主持。

研讨会首先由学校教学督导组成员关杨老师结合近期参与学校组织的“推进研究性教学，培养学术型人才”教师教学能力提升系列培训活动的学习心得和体会，围绕研究性教学的概念、基础模型、方式方法和相关理论展开深入讲解。随后，新闻学专业负责人高俊聪老师结合《新闻采写》课程的研究性教学实践，详细讲述了研究性教学课程设计方法，其中包括单元设计、调查设计和课题设计等方面。

会中，李晓云指出，研究性教学是持续深入推进“三全育人”，贯彻落实“立德树人”根本任务的重要体现。此次研讨交流是学院构建“教学、科研、实践三足鼎立”发展格局和“产学政研四位一体”人才培养架构的又一重要举措，为教师们“科教融合”搭建了很好的交流平台。希望全院教师能充分利用好研讨会学习的机会，认真研读政策、文件，积极探索创新型人才培养模式，认真归纳总结教学实践亮点，不断提升研究性教师能力水平。

副院长孙占利从教科研项目申报的角度，为学院教师讲解如何更好地将科研、教研、教学相结合，以科研带动人才培养模式创新，以教学改革助力教师教学、科研发展。

随后，与会教师围绕课堂互动、提升实践能力、实现有效课堂、融合教学、生生互动等方面进行了深入讨论交流。老师们纷纷表示此次培训深受启发，计划在接下来的教学中，将积极探索运用研究性教学方法，促进研究性教学和探究式学习的应用，不断提升学术型人才培养质量。