准确把握新时代新要求 着力推进教学工作再上新台阶

3月1日上午，学校在学术报告中心D205报告厅召开本学期第一次教学工作例会，部署2019年度教学（招生）重点工作。副校长李利英出席会议。校教学督导委员会各组组长，相关部门负责人，各学院教学院长，教学办主任，系（教研室）主任，教务处科级以上人员参加了会议。

会上，教务处处长杨六栓以“准确把握新时代要求，全面提高人才培养质量”为主题，深入解读2019年学校教学（招生）重点工作。一是坚持立德树人，加强顶层设计，召开教学工作会议；二是坚持优化结构，深化招生改革，持续提高生源质量；三是坚持学生中心，推进专业建设，提升课程教学质量；四是坚持问题导向，推动教学改革，引领人才培养质量；五是坚持管理育人，强化实践能力，高效规范服务师生；六是坚持持续改进，优化质保体系，加强质量文化建设；七是坚持凝心聚力，狠抓队伍建设，认真书写奋进之笔。

教务处副处长胡继云安排了开学补考工作，要求各学院高度重视，严肃考纪，规范程序，确保考试顺利进行。他还对综合教学管理系统的功能开发和整合工作做了通报、说明。

李利英作总结讲话。她首先对教学管理队伍，尤其系（教研室）主任在审核评估和教学管理工作中作出的积极贡献给予了高度肯定。随后，她分析了当前高等教育发展的趋势和我校面临的形势，她指出，2018年全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议的召开，把重视本科教学工作提高到了前所未有的高度，教育部出台了本科专业类教学质量标准、一流专业一流课程建设“双万计划”、“六卓越一拔尖”计划2.0版等一系列提高人才培养质量的政策和措施。她结合高等教育面临的形势，就学校教学（招生）重点工作，强调了四个方面的内容：

第一，准确把握新时代新趋势。要认真学习贯彻全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，研究教育主管部门各类政策的新变化，尤其是在一流专业建设上，要紧紧抓住部属院校与地方院校分赛道竞争的难得机遇，不断加强专业建设和课程建设，全力提升人才培养质量。

第二，继续深化教育教学改革。要在2018年“改革教学范式、提升课程质量”五次教学研讨活动的基础上，巩固取得的良好成果，组建宣讲团，深化课程改革，以课程评估为抓手，将OBE理念落实到课程教学的各个环节。要以基层教学组织为平台，做好优化教改评价模式，注重教改实践，打造学习共同体，推动现代信息技术与教育教学深度融合。

第三，不断完善教育教学制度。要加强制度建设，本着给老师减负、为师生服务的原则，修订环节过多、管得过细等不适应新形势新要求的制度。按照OBE理念的要求，完善教学质量保障体系和质量标准，优化教学评价制度和评价结果的使用，为教学改革腾出空间，为教师教学腾出精力，为人才培养提供保障。

第四，努力打造高水平教学队伍。要按照新时代对高等教育的新要求，狠抓队伍建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，加强教学（招生）管理人员和教师的培养和培训，打造高素质、高水平的管理服务团队。要大力加强基层教学组织建设，开展基层教学组织达标创优活动，充分发挥基层教学组织对青年教师的帮扶作用。

最后，她希望教学（招生）管理服务人员要把握机遇、更新观念、锤炼作风、强化责任，各教学单位要进一步明确教学工作重点，为人才培养质量持续提升不懈努力。