6月11日，许昌市教育局召开市直教育系统“三严三实”专题教育党课暨动员大会，市教育局局长高建国以《践行“三严三实”，努力开创许昌教育美好未来》为题给大家讲党课并作动员部署。大会由市教育局副局长马京克主持。
高建国指出，“三严三实”是习近平总书记治国理政的深邃思考，是我们党优良传统和作风的集中体现，是中华民族优秀文化的传承发展，贯穿马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，彰显共产党人的价值追求和政治品格，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，已在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。它体现的是工作作风，彰显的是思想境界，表达的是为民情怀，是检验党性原则的一把尺子，是为官从政的一面镜子，应当成为各级领导干部的座右铭。
高建国指出，不重学习、业务不精，安于现状、不思进取，不负责任、不敢担当，公私不分、滥用职权，拉拉扯扯、搞小圈子，做人不实、弄虚作假是当前干部队伍中“不严不实”的突出表现。究其根本原因是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。
高建国强调，要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。一是加强学习，补足精神之“钙”。二是强化道德修养，筑牢立身之本。三是秉公用权，强化对权力的监督制约。四是坚持实事求是，勇于担当实干。
高建国要求，全市教育系统各单位一定要高度重视，加强领导，把专题教育抓严抓实，抓出成效。一要夯实思想根基。要在深化学习教育上下功夫，结合实际，安排充足的时间搞好自学和集体学习，打牢开展专题教育的思想基础。要坚持把深化学习教育放在首位，安排充足的时间自学、集体学，原原本本研读《习近平谈治国理政》等重点书目和党章党规，认认真真对照先进典型，深学细照笃行，做到学而信、学而用、学而行。把学习当成一种习惯，养成良好学风，久而久之对坚定理想信念就会产生潜移默化、水滴石穿的功效。二要突出问题导向。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，坚持思想问题和实际问题一起找、大问题和小问题都不放过，建立台账，列出清单，一条一条梳理、一项一项分析、一件一件解决。对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。三要做到从严从实。坚持兰考标准，以“严”促深入，以“严”求实效，特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这四个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。局党委将采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导，坚决防止走过场，对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。四要强化领导责任。各单位要把开展“三严三实”专题教育作为一项严肃的政治任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，认真谋划，精心组织实施。各单位一把手要以身作则、以上率下，带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实，层层传导压力、凝聚合力，推动专题教育扎实深入开展。五要坚持统筹兼顾。坚持“两手抓、两促进”，紧紧围绕中心、服务大局，把开展专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与致力“打通六路”、建设“五型许昌”结合起来，与完成全市教育改革发展目标任务结合起来，紧抓教育均衡、教育公平、育人质量、教育队伍建设、教育信息化、重点项目建设等着力点，解决好教育热点问题，切实把专题教育激发出的工作热情转化为强大的工作动力，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。
会上下发了《关于在市直教育系统开展“三严三实”专题教育的实施方案》，市教育局机关全体人员、局二级机构和市直学校班子成员参加会议。
（许昌市教育局 供稿）
