“大国教育之声”观点大冲撞之大咖讲“双创”

以“创——建未来”为主题的2015新华教育论坛“大国教育之声”活动在京隆重举行。来自全国教育界的知名专家、学者、媒体人及各大教育机构的领军人物500余人齐聚一堂，共同商讨中国教育的创新发展之路。

论坛现场，嘉宾就“创新创业”问题，各抒己见，畅所欲言，既有观点的碰撞，又有经验的交流，现场气氛十分热烈。

新时代创新创业需要哪些品质？

在谈到新时代创新创业需要哪些品质时，国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平说道，“互联网+”时代对未来的“人才”提出了更高要求，不仅需要具备硬技能，同时需要具有很多软技能，包括：勇于创新精神，批判性思维能力，独立自主精神，跨界复合能力，学习适应能力，交往合作能力等等。对此，上海纽约大学校长俞立中表示，创新需要三大元素，创业的素养，必须要扎实的把握某个领域最新的技术。第二个要素是原创的精神，能提供最新的观点和事物的能力。第三个元素，就是求真的渴望。

高等教育如何为国家培养创新型人才？

中国高等教育学会副秘书长王小梅作为嘉宾主持向在场嘉宾抛出了一个问题：“大众创业、万众创新”浪潮下，高等教育如何为国家培养创新型人才，在培养创新创业教育人才方面，高校在把创新创业的教育融合到人才培养全过程这一点上，有哪些新的探索?

对此，中国人民大学党委副书记吴付来表示：创业教育、创业训练、创业实践是有机结合的完整的创新创业体系。三个阶段的有机结合，就使得一个有了好点子的学生，有了创业的想法，到最后实现创业，这是一个完整的路径。创业的这种点子、想法、动机和愿望的产生，还是需要课堂教学的激发和引导。中国科学院院士王乃彦也表示，有创新想法，创新能力的青少年需要教育工作者、科技工作者进行很好的引领和培育，需要我们把这些青少年带进科学的大门，给予最好的教育、给予一流的教育。

而北京师范大学副校长葛剑平却表示，是否应该把创新创业教育的负担全压在大学，这是长期困扰我的一个问题。换句话说，创新创业教育是否需要一个完整的链条，政府应该做什么，社会应该做什么。如果一个创业者失败了，但他能从中得到教训，我认为这也是一种成功。目前我们这个社会更认同成功者，我们宣传的也是成功者。所以，对于这个问题我没有答案。”厚植大众创业、万众创新的土壤“，这个厚就是培植，我们始终在追求热闹，能否静下心来，这是我想回应的，但是我回答不了。

创新人才是否可以教出来？

在谈到创新人才是否是可以教出来时，俞立中阐述了自己的观点，他说，创新人才不是“教”出来的，教育可以助推创新人才的发展。如何通过教育的改革和创新使我们一大批创新人才能够脱颖而出，如何学会“学习”，如何学会“选择”，成为今天年轻一代和未来创新人才非常重要的能力。对此，昆山杜克大学校长刘经南院士也表示，很多社会实践和文化实践摧残了孩子的天性。从小孩一出生，就要听大人的话，从幼儿园到大学，都是希望把人的棱角磨掉。我们不应扼杀小孩创新的天性，如果不把这个问题解决，中国要想成为一个创新驱动的国家谈何容易。