法学院举行教学能力提升（研究生课程）教师座谈会

根据法学院“正教风、促学风、提升教学质量”主题教研实践系列活动实施方案的要求，4月27日，教学能力提升（研究生课程）教师座谈会在法学院3424会议室举行。这是“正教风、促学风、提升教学质量”主题教研实践系列活动的第二场教师座谈会。本期座谈会的主题为：研究生课程的特点及授课策略。院党委书记陈从志、院长张道许、院教学督导、本学期研究生课程授课教师等参加座谈会，南海燕主持。

围绕本期座谈会主题，申小刚、李文江、张静、鄢炎、穆向明、苏冬冬、谢应霞、闫朱伟、杨冠英、单奕铭等任课教师通过对研究生课程特点的深入剖析，提出了很多破解研究生课程教学难题的方法。针对如何使学生做到“知行合一”，如何兼顾课程知识学习和司法考试需求等教学难题，授课教师指出：充分发挥课程思政的育人功能，提升学生学习主动性；用系统知识讲述和专题研讨相结合的方式，引导学生系统理论学习和科研好习惯的培养和训练；用“圆桌会议”上课的方式增强学生学习的参与性，让课堂“活起来”；通过丰富教学手段使学生职业技能和职业伦理同步提升；针对人数少的课程采用“一人一题，特色培养”的办法；针对实践类课程，采取突出教师优势、分类指导的方法等。

张道许提出要对标教育部法律硕士专业学位研究生指导性培养方案对研究生进行培养和授课；教师要给研究生开好书单并跟踪好读书情况；充分利用好“法研论坛”的作用，增强学生的学习力、研究力和实践力。陈从志认为研究生教学应围绕研究生培养目标，开展研究型教学，并从专业、作业、学业、毕业、职业、事业、家业的逻辑链条中，强调作业在深化学习、提升素质方面的作用，树立教学整体观，全面提升研究生培养质量。

本次研讨会成果将形成行之有效的可推广、可操作的教学方法、教学规范和管理办法，用以指导和改善教学实践。