教育部师范类专业认证专家组对我校体育教育专业进行认证
11月7日至9日，由南京师范大学傅康生教授担任组长的教育部师范类专业认证专家组对我校体育教育专业进行认证。根据疫情防控需要，本次认证采用线上形式进行。11月7日上午，专家见面会举行。专家组和河南省教育厅教师教育处副处长张会敏在线上参会，我校党委常委、副校长冯淑霞和相关职能部门负责同志在金明校区行政楼152会议室参会，我校体育教育专业有关领导和骨干教师在体育学院会议室参会。会议分为两个阶段，分别由我校教务处处长张向东和专家组组长傅康生主持。
见面会上，冯淑霞代表学校向与会领导和专家表达了热烈欢迎与衷心感谢，并对河南大学师范教育整体情况作简要介绍。张会敏对河南大学在河南省乃至全国师范人才培养方面作出的突出贡献给予充分肯定，并就河南大学师范教育发展问题作讲话。傅康生代表专家组就此次认证的任务和要求等进行说明。我校体育学院院长周珂就自评报告作补充汇报。
在专家循证交流环节，各位专家就资源保障和教师分类评价等相关问题进行在线提问，我校教师教育学院、人事处等相关职能部门负责人对问题进行了现场回答。
线上进校考查期间，专家组依据教育部师范类专业认证实施办法，拟定考查计划，通过召开各类工作会议、调阅教学文档材料、在线深度访谈和线上走访教育实践基地等多种形式，规范有序地开展对我校的考查工作。
11月9日上午，专家意见反馈会在金明校区行政楼152会议室举行。认证专家组全体成员和教育厅领导在线上参会，校领导、学校相关职能部门负责人、学院领导及教师代表在现场参加会议。会议由傅康生主持。
会上，傅康生代表认证专家组进行了总体意见反馈，他表示，专家组一致认为河南大学体育教育专业培养目标明确，符合国家政策、社会发展和学校定位，毕业要求较好地支撑了培养目标，可分解可评价。课程设置符合标准，师资队伍适应人才培养需要，教学经费、教学资源能够满足师范生培养需要，建立了有效的质量保障体系。与此同时，还存在着教育实践达标程度不一、考核标准不够明确、优势凝练不够充分等问题。希望河南大学进一步加深师范类专业认证理念，进一步完善人才培养软、硬件设施，进一步加大创新人才培养力度。随后，专家组成员对照认证标准逐一反馈了个人意见。
周珂代表体育学院作表态发言，表示学院要继续转变思想，坚持“以学生为中心”的原则，守住底线、抓住主线，使认证的核心理念进一步入脑入心；继续深化专业改革，围绕三个目标、理顺三个支撑、健全三个机制；全体教师要继续以体育人、以文化人，不忘初心、牢记使命，追求卓越、止于至善；全体学生要努力学习、发奋图强，以此次认证为契机，进一步明确发展目标，奋勇争先。
冯淑霞对各位专家的辛勤付出、悉心指导表达由衷感谢，她表示，对于专家们提出的意见和建议，学校诚恳地、全面地接受，并要高度重视，狠抓落实，明确责任、持续改进，坚决做到不解决问题不松懈，不整改到位不罢休。她指出，学校各职能部门、教师教育学院和师范专业开办学院，要以此次认证工作为契机，认清短板和不足，深入贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，深入学习师范类专业认证标准，深入剖析师范类人才培养中存在的问题，加强顶层设计，突出内涵建设，全面提升学校师范类专业建设水平和整体办学实力。
河南省教育评估中心副主任张新民指出，此次认证是对河南大学体育教育专业办学情况的检查，同时也是对河南大学师范专业整体办学水平的一次深入检查，专家组的反馈意见对河南大学所有师范类专业的内涵建设、持续发展和师范生培养质量指明了“路线图”和“施工图”。学校要高度重视专家组的反馈意见，继续保持110年优良的师范教育传统，同时，开拓创新，发挥优势，突出特色，争取为师范类人才培养作出新的更大贡献。
