小学寄宿制惹争议 孩子们有收获家长们有幸酸
寄宿学校内，孩子们吃完饭后要清洗自己的餐具
不少家长偏爱寄宿制学校，认为这些学校可以锻炼孩子的意志、合作精神。学生，尤其是小学生，上寄宿制学校到底好不好？这个问题从寄宿学校诞生那天起，就一直没有停止过争论。对于寄宿制学校，家长到底该怎么选择？哪些孩子适合上寄宿学校呢？□东方今报记者 高冬丽/文 沈翔/图
【呼吁】
多名专家学者反对小学生寄宿
近日，不少教育专家、学者都发表微博、文章等，强烈反对小学生寄宿。
中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓发表题为《坚决反对一年级寄宿，寄宿有可能影响孩子一生》的微博。他表示，很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校可以培养他的独立性，但孩子独立生活的前提是要建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要有跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。
家庭教育研究者尹建莉也曾经表示，如果把孩子和父母隔绝开来，就可以锻炼出很强的自理能力；把孩子早早送入集体生活中，就可以有很好的集体意识、善于和人合作——按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的。事实上，在孤儿院长大的孩子缺乏正常的家庭生活和父母之爱，从小缺少家庭气氛滋养，缺少和亲人的情感及语言交流，以至于成年后在心理及能力方面表现出永久的缺陷。
还有专家直言：寄宿的唯一好处是解脱父母，不必承担每天照顾孩子的辛劳。寄宿不是基于孩子的需要，而是满足家长的需要，是把家长的利益置于孩子的利益之上，是一种极端自私的选择。
【现象】
转型寄宿学校门庭若市
尽管专家们极力反对小学生寄宿，但这也改变不了寄宿学校“开一所，火一所”的现实。
郑州市金水区实验小学前身是郑纺机学校，2001年，学校交由金水区教体局管理，更名为金纺小学，但学校并没有因此吸引到生源。
看到学校没有生源，金水区教体局决定将片区内的学生划分到附近一公办小学，并将金纺小学改为公办民助性质，办成一所寄宿制小学，学校有周托和日托两种。
当年，更名为“金水区实验小学”后，学校的生源也跟着异常火爆起来，来自全省各地的家长甚至连夜排号，只为孩子能在这所寄宿制的学校里上学。从那以后，学校一跃成为金水区超热点学校之一。2008年，学校改制为公办。
在金水区教体局有关负责人看来，学校转型成功源于寄宿制，这正好帮家长们找到一个能代替管理的地方提供给学生。
【收获】
学会了做家务与规律作息
几点起床、几点吃饭、不许这样、不许那样……几乎所有的寄宿制学校都会给学生规定一套完整的作息时间及纪律。那么，在这些纪律、规矩约束下的孩子会是什么感觉呢？
“一年级住校时，我哭了整整一个月。”小学六年级女生魏静静表示，当时她就觉得父母可狠心，把她往这儿一扔就不管了，不过一个月下来，她也慢慢适应了学校的生活，并自己学着叠被子、洗衣服、洗头。
魏静静说，现在每周末回到家里，她都很自觉地帮着妈妈洗衣服、做饭，让工作忙碌了一周的妈妈也好好休息休息。
不过，让她感触最深的是，平时在学校起得早，已经养成了到点就醒的习惯，周末在家，即使不定闹钟，她也能按照学校的作息时间起床。
和魏静静一样，因为在学校里需要自己叠被子、洗袜子等，不少学生在住校一段时间后，都变得勤快了。
不少家长也反映，孩子住校一段时间以后，回家不挑食了，也知道主动干家务了。
【辛酸】
儿子把自己当成外人
不过，虽然孩子和家长感觉“收获大于付出”，但也不乏一些对此持反对意见，或者对孩子从小住宿而懊悔不已的家长。
陈伟就是把孩子送到寄宿制学校后无比后悔的家长之一。原本，他的儿子就有些内向，本以为送到寄宿制学校后，儿子在集体的环境中，性格能变得开朗些，然而，两年下来，他发现儿子越来越沉默。
“儿子甚于把我当成了外人，有啥秘密宁愿憋在心里也不愿与我交流。”陈伟说，好几次，他发现自己在与儿子交谈过程中，儿子的眼神一直很迷离，与他压根就没有眼神的交流，父子关系自然也疏远了。
还有家长表示，现在都讲究张扬个性，但寄宿制培养学生的方式有点儿像流水线，孩子的个性和创造力都被压抑了，这就可能导致性格外向的孩子不敢外向，内向的孩子更内向。
【释疑】
小学寄宿短期可激发潜能却埋下隐患
据了解，按照国际惯例，寄宿大都从中学开始，在德国乃至欧洲也很少有类似于中国的寄宿幼儿园和小学。
可为什么家长和孩子都会感觉经过小学住校，孩子长大了呢？郑州市教育学会学习心理研究会首席心理咨询师王海勇认为，小学生寄宿的确可以在短期内锻炼孩子的自主能力、自理能力和自立能力。而且，与父母的短暂分离可以让这种能力发挥到极致。这虽然让父母从短期内看到寄宿达到了预期的目的，但这在一定程度上有些拔苗助长，会给孩子的青春期带来更多的伤害和隐患。
王海勇表示，孩子对父母有一定的依附期，这也是人的自然成长规律，依附期太短，会影响孩子成为社会人的质量。
“孩子在小学寄宿期间，很容易对父母产生怨恨，甚至有自己被父母抛弃的感觉。”他表示，这就使得青春期后，孩子会很容易把父母当成自己的假想敌人，并把所有的矛盾指向父母。再者，由于过早地没有父母的爱的支撑，孩子的自主性和独立性的潜能很难在初中尽情释放。
专家提醒
高中时住校最佳
那么，孩子到底几岁住校比较合适？
“高中住校是最好的。”王海勇表示。
他认为，从心理发展上来说，小学是学生处于用勤奋克服自卑的年龄，对其影响最多的是父母和老师，这时期，再好的住宿学校也不能代替父母。初中是学生决策形成和决策困惑时期，同伴和崇拜的人对其影响最深，这个时期可以住校。但最佳住校年龄是高中，这时期的学生自我意识比初中完善，住校可以提高学生处理学习、生活及人际关系的能力。
(东方今报)