河师大新联学院：探索应用型特色师范生教育新模式

　　河南师范大学新联学院一直以来坚持应用型、双特色、国际化的办学定位，学校教育学院学前教育专业秉承理论与实践并行的教育理念，探索“请进来，走出去”模式，以培养应用型特色师范生。

　　 “请进来”——名师引领、专家授课促成长

　　学前教育专业坚持双师共育，特聘引进，建立起名师引领、专兼结合的师资资源。学期伊始，学院邀请知名幼儿园园长开展入学养成教育，帮助学生进行职业规划，引导学生扣好专业发展的“第一粒扣子”；学院加强与河南大学、河南师范大学等院校合作，聘请客座教授，引领师范生专业发展。同时，学院从幼儿园、学前教育研究机构、小学聘请行业骨干、专家担任兼职教师，促进专业办学与行业发展需求紧密结合；学院定期举办园长座谈会，使学院与幼儿园搭建起交流平台，建立长期合作机制，就学院课程设置、教学模式等方面进行切磋交流，推动学前教育专业创新人才培养模式，助力教育实践的规范化，实现产、学、研、用一体化。

　 　“走出去”——实践教学、以赛促教谋发展

　　在师范生能力培养中，教育见习和实习的作用尤为重要。目前，学院已经建成多元化的校外实践教学基地，以便培养出合格的、能够迅速适应工作岗位的应用型人才。学院逐步探索“3+1”、“2+1”应用型人才培养模式，保证学生充足的实习、实践时间，使理论知识和实践有机融合。在学生实习过程中采取“双导师制”，为每个学生配一个校内导师一个校外导师，指导与监控学生的学习与实践，帮助学生实现从学生到教师的转变。教育实习是教师职前教育的必要环节，学院完善教育实践机制，有助于学生了解教育、了解孩子、巩固专业思想、印证理论知识和培养学生初步的教学能力。另外，学院鼓励学生参与省级师范专业毕业生教学技能大赛，强化师范生教学技能训练，这对学校的人才培养质量提高起到了积极的推动作用。高素质的教师队伍是培养师范生的重要保障，为此，教育学院不仅为学生“走出去”提供平台，亦为专业教师的发展创造条件，让教师“走出去”交流学习呈常态化。

　　（河南师范大学新联学院 供稿）