《新华网》娄源功：接地气，有担当，让人人“进化”为人才
河南大学校长娄源功
河南大学建于1912年,已有100多年的历史，是中国现代高等教育的发源地之一，也是教育部与河南省人民政府共同重点建设高校。学校广揽名师，广纳贤才，师资力量雄厚，著名哲学家冯友兰、地质学家冯景兰、历史学家范文澜、考古学家董作宾等曾在这里弘文立教。今天特别邀请了河南大学校长娄源功，与我们共同分享河南大学建设现状及未来发展思路。以下为本次专访的主要内容。
一以贯之河大精神 不断创新办学理念和办学特色
记者：建校以来，河南大学形成了怎样的办学理念和办学特色？
娄源功：今年是河南大学建校102周年，9月25日是102周年的校庆纪念日。100多年来，河南大学经历了不同的历史阶段，在长期的办学实践中，形成了自己的办学特色、办学理念以及校风和精神。首先，建校百余年来，河南大学严守“明德新民，止于至善”的校训，在一代代学人的精心铸造下，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的校风和“前瞻开放、面向世界，坚持真理、追求进步，百折不挠、自强不息，兼容并包、海纳百川，不事浮华、严谨朴实”的河大精神。现在，我们把河大精神凝练成了“自强不息、百折不挠”，这是河大精神的精髓。我觉得这是一所大学最珍贵的地方，也是一个百年老校独有的地方。河大精神值得我们每一位河大人都引以为豪。其次，百年河大的精神还体现在与时代同呼吸、共命运。我们总结为“每当危难来临时，总有一种意志在支撑”和“每当机遇来临时，总有一股激情在涌动”两句话。“每当危难来临时，总有一种意志在支撑”既指我们国家在解放前所处的危难时期，也指河南大学抗战八年，辗转在豫西南山区，坚持敌前办学的艰辛历程，总有一种意志在支撑，使得这所学校生生不息，不断地在发展。这也体现了我们这所大学对社会的担当和责任。“每当机遇来临时，总有一股激情在涌动”指的是建校百年来，河南大学始终与时俱进，把握发展机遇，坚持革故鼎新，不但引领河南高等教育事业改革和发展，而且主动融入经济社会发展，融入国家发展战略，为实现中原崛起和中华民族复兴贡献力量。正是这种精神，激励着一代代河大学子，在学习期间和走向社会之后，能够成为社会上不同行业、不同部门敢于担当的一些优秀人才。
植根中原文化沃土 打造地区人才培养和集聚高地
娄源功：河大的办学理念我们概括为两句话，就是植根中原文化沃土，打造地区人才培养和集聚高地。准确地讲，河南大学是一所区域性大学。学校办学的位置和一百多年的发展历程始终没有离开具有厚重历史文化的中原大地，因此，我们要植根中原文化沃土，在中原办一所高水平大学，为中原人民谋福祉，为中原崛起做出自己的贡献。打造地区人才培养和集聚高地，我认为应该从两个方面理解，一是打造人才培养高地，是指学校培养的人才对社会的输出，这其中包括培养一大批高质量的本科、硕士及博士毕业生；二是打造人才集聚高地，是指全国乃至全世界各地优秀的人才源源不断地作为师资力量补充、集聚到河南大学，使学校成为一个集聚的平台和高地。大学之树常青在于有源源不断的学生到来，大学之树常青还在于有源源不断的优秀青年才俊加入到河南大学教工队伍里面去。
一百多年来，遍布世界各地的河南大学校友有40多万人，像知名的侯镜如、袁宝华、姚雪垠、马可、梁光烈，都是河南大学这40多万优秀校友的典型代表。还有曾经在这里任教的范文澜、冯友兰、罗章龙，他们是在这里任教的杰出教师代表。
推进综合实力提升 全面提高教育质量和发展后劲
记者：2013年，河南大学获批了综合实力提升工程，那么在全面提高教育质量方面取得了哪些成绩？
娄源功：为了支持中西部高等教育的发展，国家在中长期教育改革发展纲要中，提出了中西部高等教育振兴计划。中西部高等教育振兴计划分为三个工程：第一个工程叫做基础能力提升工程；第二个工程是培训一千名中西部高校大学校长；第三个工程是中西部大学综合能力提升工程。这三个工程组成了中西部高等教育振兴计划的全部。在这个计划里，河南大学作为中西部高校，得到了支持，体现了党中央、国务院，省委省政府对于我们这所百年老校的关心、支持和厚爱。我认为河南大学在这方面取得的成绩，不能单单用一年取得的成绩来评价，而是国家教育行政部门和河南省委、省政府对学校在长期办学历程中对社会所做历史贡献和现有贡献的一次总体褒奖。
一年来，河南大学围绕全面提升综合实力，在提高教育质量方面取得了突出成绩。其主要表现在以下方面：一是人才培养质量稳步提高。发挥提升综合实力专项资金和省拨学科建设经费的导向作用，引导学科发展凝练特色、打造品牌。深入推进本科实验班、本硕连读招生培养和研究生培养体制等改革。二是科研创新能力不断增强。2013年，学校获得国家社会科学、自然科学基金项目114项，获批省部级项目200余项，出版专著、教材近77部，在CSSCI源期刊上发表论文450余篇，SCI收录论文近500篇。三是师资队伍建设得到加强。学校获批“百千万人才工程”国家级人选2人，聘任省特聘教授、黄河学者、校特聘教授、讲座教授、课程教授共计60余人。引进优秀博士近200人。四是对外交流与合作不断深化。学校与美国迈阿密大学、白俄罗斯国立大学等9所高校签署协议，友好院校达到110所。“河南大学迈阿密学院”通过省政府的论证和支持，已经报送教育部审批。
我们绝不辜负党中央、国务院、省委省政府对河南大学的关心和支持。目前，河南大学的广大教职员工和学生内心都攒足了一股子劲，决心要把河南大学应该办的事情办得更好。
着力资源科学配置 稳妥落实“全面改革和科学管理”
记者：2014年是河南大学的综合改革年，那我们这个改革的总体思路是什么呢？有什么样的进展？娄源功：河南大学今年是综合改革年，今年工作的核心是以综合改革为核心、为重点的，这也是贯彻落实十八届三中全会提出的全面深化改革的精神在河南大学里的具体体现。我们把改革年的精神浓缩为八个字：“全面改革、科学管理”。
具体讲，首先是对学校综合改革做出整体规划和系统设计，学按照统筹协调、综合改革和稳步推进的思路，编制了《河南大学综合改革规划纲要》，为全面深化综合改革奠定坚实基础；二是坚持“人尽其才、才尽其用”的理念，启动新一轮人事分配制度改革，建立适合一流大学要求的人事分配制度体系；三是坚持以人才培养为中心，以适应社会需要为检验标准的理念，完善学科专业和人才培养目标动态调整机制，优化学科专业结构和人才培养类型层次结构，切实提高人才培养质量；四是以提高学校核心竞争力为目标，围绕经济社会发展和学术前沿，打破机构和编制壁垒，促进学科交叉融合和创新资源共享，形成“政产学研”有机结合的成果转化体系；五是按照建设现代大学制度的要求，稳步推进校院管理体制改革，强化学院办学主体地位，积极推动学院真正成为人才培养、科学研究、学科建设的实体；六是推进公共服务资源改革，以对创建国内一流大学的贡献度为依据，完善学术资源重点支持和有效配置方式，促进资源流动和资源共享，提高资源使用效率。
立足国际开放视野 积极牵手知名高校和优质项目
记者：据我所知，河南大学一直非常重视国际化办学，学校也正在郑州筹备建设国际校区，那么请问在国际化办学方面河南大学的总体思路是什么？
娄源功：关于国际化办学，这个实际上是纳入河南大学的基本战略了，河南大学提出“一条主线、两大突破、五大战略”，这五大战略的其中一个战略就是国际化战略，对外合作办学是国际化战略实施的一个方面。我们提出国际化的核心是开放式办学，牵手世界知名高校，开展国际化合作，引进优质教育资源。我们经常讲一句话：一个人能走多远，看和谁一路同行；一个人能走多快，看坐什么样的交通工具；一个人能有多成功，看谁来指点。所以我们和世界知名大学从握手到拉手，到一起走，希望建立起一种紧密的合作关系。
引进、消化、吸收、扩大、创新，是我们在国际化合作办学的五个着力点。其中，核心是引进。就是要在知识产权经双方都同意的情况下，学习引进世界知名大学先进的教学、管理经验，包括办学理念、教学资源等等，凡是能引进的引进消化，为引进的学科所用；没有直接引进的也可以通过这种引进来间接地起到促进的作用。
记者：目前河南大学在合作办学方面有哪些新的举措？
娄源功：河南大学在国际化方面是走得比较早的，2003年，河南大学是中外合作办学条例实行以来做得比较好的学校之一。这主要基于两点，一是有历史基础，因为河南大学的前身就是河南留学欧美预备学校，和当时的清华留美预备学校和南洋公学，就是现在的清华大学和上海交通大学，当时号称中国三大留学基地。河南大学在办学初期就确定了前瞻开放的办学理念，并且学校一直保持着这种传统。二是，在我们国家颁布中外合作办学条例之后，学校非常重视国际化办学，加上原有的基础，就走得比较快。目前跟我们合作的国家有40多个，有的是紧密合作，有的是松散合作，有的是一般的合作。像跟澳大利亚、俄罗斯、白俄罗斯、美国、英国等国家的部分大学开展的项目都是经过教育部批准的具有实质性合作项目。
河南大学在国际合作上有三个层面，第一个层面就是校际之间的交流；第二个层面是将教育部批准的合作办学项目纳入招生计划；第三个层面就是经过上级有关部门批准，与国外大学合作办学机构，相当于办一个微型大学。学校经河南省政府批准的有一个专科性机构，本科性机构要经教育部批准，目前我们正在做和美国迈阿密大学的合作项目——河南大学迈阿密学院。该项目今年4月23日已经通过教育部的预审，现在正在按照教育部的要求进行修改，有望很快获批并开展实质性合作。
围绕着河南省的三大战略：国家粮食核心产区、中原经济区和郑州航空港综合经济试验区这三大国家战略，今年我们在合作办学方面又新增了几个更加接地气的专业，比如和国外合作的航空、物流，包括我们的软件等一些具体专业都是符合区域经济社会发展，我们在学校的发展过程中提出三个“融入”：“融入国家战略”、“融入区域发展”、“融入行业进步”，这样办就更加接地气，这也体现了我们大学的精神，要有担当、有责任，要和社会有紧密的联系。
我们提出办一流大学这个目标，说到底实质就是为了培养一流的人才。我们把每一位学生都当作优秀人才来培养。我说过一句很通俗的话：进来的是学生、出去的是人才。让全国各地来的是学生，进来就按照一流人才来培养，希望他未来成为素质高、能力强、有责任、敢担当的一流人才。他能够把自己的命运和前途与国家、社会的命运前途紧密地联系在一起，这种人才，是我们河南大学一直在努力培养的。
