“增强责任感 做好辅导员”系列报道一：不忘初心，淡然前行

“增强责任感   做好辅导员”系列报道一：不忘初心，淡然前行

——谈职业选择

      编者按： 辅导员，从字面上看，“辅”即辅助学生成长，“导”即导引学生成才，“员”即圆学生梦想。在工大，有这样一群人，他们每天面对的都是一群性格各异的年轻学生，他们每天要处理的都是繁琐复杂的大小事务，平凡的不能再平凡。然而，他们却选择了默默坚守。这种坚守，是一种名利心态的淡泊，是一种甘于寂寞的平和，是一种豁达坦荡的付出，是一种以苦为乐的淡然，更是一种为自己呐喊助威的壮志凌云。借近期辅导员学习培训的机会，也通过聆听曲建武等全国优秀辅导员的故事，让我们再来听一听最可爱的工大辅导员们的心声。

      林敏刚：辅导员工作的幸福是不能用金钱和权利来实现的

      当一名教师30多年了，从事辅导员工作转眼也已16年了，算起来一共带过了16届近万名毕业生。像对自己的孩子一样爱他们每一个学生，是我对辅导员这个平凡岗位的诠释，也是我对每个学生的承诺。辅导员不仅要引领学生在知识的海洋里汲取知识的营养，更重要的是用自己的人格力量感染每一个学生，将自己的品格修养印在学生们的心中。我没有干出什么惊天动地的大事，但是对事业的执着和用爱支撑起的承诺，让我的学生们相信这个世界上一定还有真爱的存在。

      辅导员工作是一份技术活，更是良心活，要想糊弄很容易，要想把工作做好却需要付出很多很多。这么多年，虽然工作中有太多的辛酸苦辣，但当一批批工作后的学生回来看望我时，当接到学生的问候电话，收到学生的祝福短信时，当看到经过我帮助的学生一个个走上工作岗位并取得优异成绩，一步步走向成功时，我知道，我所有的付出都是值得的！这种幸福感是无以言表的，这些都是金钱和权利无法实现的。为了这个岗位，我愿意付出我的所有，愿意把我的爱全都给我的学生们。

      （林敏刚为2009全国高校辅导员年度人物入围奖获得者、河南省高校优秀辅导员、2016年河南省就业工作先进个人）

      李全跃：如果从头再来，我还会毫不犹豫地选择辅导员这个职业

      再过一年多，我就要告别辅导员这个岗位退休了，我要站好最后一班岗。在与学生们朝夕相处的日子里，我早就习惯于把他们当成自己的孩子看待,作为学校年龄最大的学工办主任，同事们称呼我是学工战线的“老大哥”，学生们却都习惯叫我“老李”，学生中更是一直流传着一句话“有难事，找老李”。

      或许在外人眼中，辅导员工作是平凡而渺小的，但我坚持我的选择。投入才能深入，深入才能融入，只要贴近学生、温暖学生，教育学生、帮助学生，就能真正了解学生，成为学生信赖的“贴心人”，做好学生心目中的“引路灯”。当我看到学生们在我的帮助下克服种种艰难困阻、圆满完成学业的时候，看到他们走向社会、开始建功立业的时候，我深深觉得，用自己的一份力去帮助学生，用自己的一份力去引导学生，是我工作中最大的事，也是最值得欣慰的事。如果从头再来，我还会毫不犹豫地选择辅导员这个职业，这种价值感、幸福感是溢满心间、难以用语言来形容的。

      （李全跃为2013年度暨第一届河南省高校辅导员年度人物提名奖获得者）

      王荣健：辅导员的一个留心可能就是一个生命，辅导员的一个帮助可能就会成就一个人生

      我是辅导员队伍中的一名老兵。我有每天到学生宿舍去看一看的习惯，还记得22年前刚担任辅导员时，看到一名学生独自在宿舍里画素描，画的很好，却总是擦了又画，画了又擦。事有蹊跷，当时经过谈心了解到，这个同学家庭条件不好，又留了级，感到很自卑，更不愿和其他同学交往，性格越来越孤僻。很明显，这个学生的心理已经出现了问题，如果不及时纠正，后果可能会很严重。为了帮他走出心结、融入同学、建立信心，我将设计系标的任务交给了他，还发挥他的篮球特长，将训练系女子篮球队的任务交给了他……慢慢地，这个同学找回了自信，渐渐开朗起来，和同学们越来越融洽。现在，这个同学工作得很好，在社会上取得了很好的成就。很多这样的事情让我明白，辅导员的一个留心可能就是一个生命，辅导员的一个帮助可能就会成就一个人生，要善于发现潜在的危险因素，善于挖掘学生的长处和闪光点。

      一棵树摇动一片树，一朵云推动一片云，一个灵魂唤醒一群灵魂，这是辅导员职业的最大价值所在。陪伴学生们成长，指引他们成才，和他们在一起是我最好的时光。我愿让每个学生成为最好的自己，我要做的就是努力成为让学生因为在大学里遇见我们而感到幸运的人。

      （王荣健为河南省新长征突击手）

      李凯歌：我想把博士辅导员的光环化为学生心里“春天的花朵”

      “博士毕业，怎么来当辅导员？”这是身边很多老师、学生对我的关心和担心：关心是怕我“大材小用委屈了自己”“辛苦繁琐、个人发展空间有限”，担心是怕“辅导员不是谁都能干的了、想怎么干就怎么干的”。我想说，选择这个职业，我不是把辅导员工作当跳板，而是对于这项事业的热爱与经营到底的决绝。

      与年轻的学生们在一起，学习和生活、线上与线下，学生在哪儿，哪儿就是我的舞台，为他们服务，引导他们成长，会让我葆有一颗年轻平和的心。我的指导也要更加专业化，要把我的专业与学生工作更好地结合起来，要重点指导学生们开展课外科技活动，要完成《职业发展与就业指导》的教学任务等。我也知道，要当好辅导员，相比高学历而言，更需要对这份工作的热爱和责任。做学生的人生导师，帮助学生把握好人生方向，在学生们心里开出“春天的花朵”，没有比这份工作更阳光、更灿烂的事业了。对辅导员工作、对学生，我言行如一、心口如一、始终如一。我相信我的选择，我坚持我的选择！

      （李凯歌为2015年我校引进的博士辅导员）