洛阳师范学院：坚持“七心协力” 高质量开展线上教学

　　新冠肺炎疫情发生以来，洛阳师范学院坚持一手抓疫情防控，一手抓线上教学，做到“七心协力”保教学、同心抗疫为学生，实现了疫情防控与线上教学同步推进，有效保证了“停课不停教、停课不停学”。

　　 精心谋划部署。 学校高度重视线上教学工作，多次召开专题会议研究部署，根据学校疫情防控工作方案，先后制定了延期开学教学工作预案、延期开学线上教学工作实施方案等，充分评估线上教学的重点和难点，做好各种预案。积极贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，对线上教学准备工作进行全面摸底排查，提前完成所有课程信息、教师和学生信息线上平台的数据对接。制作教师、学生在线教学指南，组织开展线上教学师生专项培训，确保所有师生都能熟练使用教学软件和平台，从而为线上教学的顺利开展打下扎实基础。

　　 尽心准备教学。 学校针对疫情防控的特殊形势，多措并举，不断加强线上教学保障措施，确保全体教师能够全身心准备线上教学。通过学校网络教学平台，为教师提供教学电子文献直引服务，以及丰富的图书、电子文献资源；成立微信服务群，组织教师围绕线上教学进行交流研讨，实现各类教学资源共享；召开网络平台使用说明会，介绍各个网络教学平台的优劣，让不同专业教师结合实际合理选择。抓好师资培训，让老教师在教学方法上指导青年教师，让青年教师在新技术应用方面帮助老教师，实现教师“传帮带”的延伸。针对学生上课没有教材的情况，通过学习通、微信、QQ等提前向学生推送电子教材、教案、视频、论文等各种辅助教学资料。

　　 倾心线上教学。 学校组织各教学单位发挥专业优势，创新教学方式，实施“1+N”网上教学模式，及时总结线上教学经验，加强过程监督，确保教学质量，同时把灾难当教材，将教学内容与疫情防控有机结合，加强学生爱国主义教育和生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。有的单位将虚拟实验教学新模式应用到专业课、实验实训教学中，推进以学生为中心的课堂教学改革和实验实训教学改革；有的单位采用线上集体备课、课后集体总结，不断改进教学方法，提高教学质量。有的师生创作音乐宣传全民抗“疫”过程中的感人事例，有的师生泼墨作画致敬最美逆行者，有的师生用英文句子弘扬抗“疫”精神，有的师生网上足球接力表达抗“疫”必胜的信心。学校及时总结宣传线上教学的典型经验和做法，向全校推广。自2月17日线上教学以来，学校每周平均开展网上教学5000余门次，线上授课教师1200余人，在线学习学生2.43万余人。

　　 细心分类指导。 学校根据不同年级、不同专业学生的情况，细心做好分类指导，确保线上教学有序进行。实施教学平台多样化，提供了3个课程资源平台、6个教学平台供教师选择；实施教学组织多样化，根据课程特点有针对性的开展分类指导，实现教学组织形式和教学方法手段与课程相融洽，切实保证教学效果。分类开展实践教学，暂停一切社会实践活动；对于正在实习实训的学生，摸清情况，加强沟通交流和教育引导，全力保障学生安全；尽量克服疫情影响，开展多样化实践教学，组织学生线上学习、线下实践，开展专业技能练习，完成实验教学任务。

　 　同心保障质量。 学校建立了教学质量保障联动机制，积极开展教学督导，定期开展网络调查。通过网络教学平台信息终端，分析研判课堂教学实时数据；充分利用教学信息员队伍，及时反馈线上教学信息；通过问卷调查、在线抽查，落实线上教学开展情况。目前，学校先后开展了3次全校性问卷调查，共有 5.2万余人次学生参加。调查结果显示，广大学生普遍认可线上教学的效果,“非常满意”和“满意”占比达到75.07%。

　　 真心关怀学生。 学校坚持以生为本，真心真意关怀学生，了解学生的学习困难，想方设法帮助学生，积极参加线上学习。目前，除毕业班学生、实习学生外，应参加线上学习的24364名学生全部参加，实现了全覆盖，没有一名学生因为疫情耽误学业。组织召开线上考研交流会和学习交流会，指导学生科学备考，掌握线上学习方法；开展“暖心送流量”活动，保证学生线上学习所需要的手机流量；通过微信、网页等平台，发布专题作品，宣传防疫知识和心理防范知识，提高学生防护意识和能力，保持积极健康的心态。

　　 用心表彰优秀。 学校主动发声，积极宣传抗疫知识，大力表彰师生涌现出来的先进典型和感人事迹，广泛凝聚抗“疫”合力，展示洛师抗“疫”担当。支持校级、省级课程团队建设优质课程，编辑推送《线上教学风采录》，推广宣传先进事迹和“网红”教师；开展线上教学优秀课程评选工作，推选26门优秀课程参与全省评选，发挥示范引领作用。

　　（洛阳师范学院 供稿）