郑州民办小升初报名将开始 老师解惑阶段性评价
□记者谭萍文许俊文摄影
核心提示高考刚落幕，小升初就紧跟着“上场”。6月14日，郑州市区民办小升初报名正式开始，另一场“没有硝烟的战争”又要打响。
有人比喻说，高考像走“独木桥”，小升初更像“走钢丝”。不少正处于焦灼中的小升初家长对此深有感触。“马上该报名了，学校到底怎么选？”“今年新出的阶段性评价究竟会评啥？”“孩子该咋复习备考？”……“战役”越临近，一个个问题越让家长们抓狂。
今天，大河报记者请来多名郑州民办初中的教师及校长，解答考生和家长心中疑惑，“把脉开方”。
解惑
阶段性评价，究竟会评啥内容？
今年，郑州市区35所民办学校仍统一综合素质评价内容。不过，去年的学业水平评价今年“变身”为阶段性评价。根据新政，阶段性评价侧重阅读与欣赏、思维与应用、科学与社会、品质与能力等综合素质评价。这让不少家长感到不安，担心小学六年的“知识积累”在这种评价模式中全无用处。
“阶段性评价，主要是基于小学课程标准，考查学生综合运用知识的能力。”昨天，郑州市郑中实验学校(原郑州中学分校)副校长张心浩分析说，评价学生“知识积累”的识记性质的题目仍然会有，但不会是重点，重点在文字的阅读理解能力、语言表达能力、知识运用能力、逻辑思维能力、自主学习能力、观察能力、处理生活中实际问题的能力。
如何考查这些能力？在他看来，考查内容都基于小学课本，但又打破学科界限。比如，阅读与欣赏，侧重于小学阶段涉及的古今中外名著名篇的阅读、理解、分析、想象能力，以及学生的语言表达能力；思维与应用，主要以数学、科学与生活等学科为背景，重点考查学生的思维过程和基本算理的运用，以及归纳总结、逻辑推理、抽象概括等能力；科学与社会，主要通过综合知识测评来考查，涉及自然科学、人文科学、时事新闻、社会热点、体育艺术、传统文化等内容，评价学生用科学的思维方法来解决生活实际问题、分析社会现象的能力；品质与能力，主要考查学生的品德修养、公民素养、思维品质、实践能力、学习能力、观察能力、分析问题解决问题的能力、逻辑思维能力等。