近年来，商丘师范学院高度重视大学生心理健康教育工作，在建立健全体制机制、锻造高水平师资队伍、构建完备的教学体系等六个方面着力开展工作，积极营造健康和谐的育人氛围，为促进学生健康成长成才奠定良好的心理基础，被省教育厅确定为河南省普通高等学校心理健康教育试点单位。
在创新体制机制上着力。 学校成立心理健康教育工作领导组，切实加强对心理健康教育工作的组织领导。重视工作网络建设，学校成立心理健康教育中心，院系成立心理健康教育工作小组、班级设心理委员、宿舍设心理信息员，形成“学校—学院—班级—宿舍”的四级工作网络。制定了《商丘师范学院大学生心理健康教育实施方案》、《商丘师范学院大学生心理危机干预实施办法》等规章制度，切实加强心理健康教育工作的科学化、规范化建设。
在强化师资队伍上着力。 为提高心理健康教育队伍的专业水平，学校积极探索加强心理健康教育师资队伍建设的新方法。先后引进和培养了素质高、业务强的专职心理咨询教师4人，兼职教师21人，专兼职教师均具有心理学、教育学学历背景。同时，通过将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训体系、组织辅导员开展心理健康教育专题培训、组织学生公寓管理委员会开展相关常识培训、鼓励支持辅导员参加心理健康培训、考取心理咨询师等资格证书等方式，不断提高心理健康教师的工作水平。
在完善教学体系上着力 。把学生心理健康教育课程纳入本科教学计划和培养方案，发挥课程教学这一心理健康教育主渠道建设，将《大学生心理健康教育》课确定为必修课，开设有《积极心理学》、《心理咨询》等系列公选课，并邀请专家和专兼职教师举办专题讲座与培训，年均约21场次，保证学生在校期间普遍接受心理健康课程。在教学手段上采取案例教学、行为训练等生动活泼、易于被学生所接受的教学方法进行，努力提高课程的教学效果。
在精心设计活动体系上着力。 将心理健康教育活动视为开展心理健康教育工作的重要抓手，依托“大学生心理协会”、心理健康教育宣传周、心理沙龙等，举办内容丰富、形式多样的心理健康教育活动。做好心理健康教育报《大学生之友》的编发工作，每期都设计一个鲜明的主题，每版设计有不同的栏目，经过16年的发展，《大学生之友》已成为我校心理健康教育的一个亮点。与此同时，通过心理知识讲座、心理电影赏析、校园心理剧、心理趣味运动会、心理漫画展、心理健康短语征集等广受学生欢迎的教育形式，营造起了“人人关注心理健康，人人维护心理健康”的校园氛围。
在加强预防干预上着力。 学校建立了学生心理健康普查制度、宿舍——班级——院系——学校四级预警网络、心理健康信息反馈制度和《学生心理危机预警库》录入制度，增强危机干预工作的针对性和实效性。制订心理危机干预工作预案，明确工作流程及相关部门的职责，同商丘市第一人民医院、商丘市二院建立科学有效的心理危机转介机制。
在咨询服务体系上着力。 学校不断完善心理健康教育中心建设，设有预约接待室、个体咨询室等功能室，活动面积共计650平方米，并制定了各个岗位的职责与要求，不断完善预约、咨询制度，近三年来，个体面询、网络咨询和电话咨询的学生近1500人次，心理健康教育普及率显著提升。同时，部分有条件的学院也设立了心理辅导室。
（商丘师范学院 供稿）
