贯彻落实党代会精神，全面提升人才培养能力

10月15日上午，学校在学术报告中心D204召开本学期第二次教学工作例会，部署近期教学重点工作。副校长李利英出席会议。校教学督导委员会各组组长，相关部门负责人，各学院教学院长或院长，教学办主任，教务处科级以上人员参加了会议。会议由教务处处长杨六栓主持。

会上，杨六栓从三个方面对近期教学工作和即将开展的工作作了说明。一是已开展的工作。包括日常教学运转、实践教学、教学质量管理和课程评估方面的工作；二是面临的问题与挑战。包括学生选择日益多样化，教学管理制度亟待优化与完善，教育教学管理需要进一步严格；三是下一步重点工作。包括教师教育教学能力提升培训，推进微专业、辅修专业和辅修学士学位教育试点，校长教学质量奖评选、教学研究和改革等方面的工作。

李利英作总结讲话。她强调，教学工作是基础性工作，需要长期的积淀和积累，也要及时总结经验，为教学改革提供借鉴。她简要分析了近期教学工作进展，对下一步教学工作提出明确要求：一是一流专业申报取得阶段性成果。良好的进展是上下一心，众志成城，努力进取的结果，也是专业建设基础扎实，特色鲜明的重要体现，更是把握教育发展态势，精准定位专业发展方向的成果。通过申报过程的调研、梳理，为未来专业发展明确了方向；二是新专业申报进展顺利。学校准确把握大数据、人工智能时代的趋势，顺应社会对人才的需求，在统筹优化的基础上，新申报5个专业，获得了专家的一致认可，专业布局更加合理，拓展了学校专业建设和学科发展的空间；三是教学改革初见成效。2018年学校全面贯彻落实全国和河南省教育大会精神，启动了“改革教学范式，提升课程质量”教育思想大讨论，落实工程认证的理念，引导教师围绕课程目标设计教学策略和课程考核方法。活动全面推动了以“教为中心”向以“学为中心”教学范式转变，第三方评价数据和课程评估各环节结果表明，学生满意度明显提升，教学质量稳步提高。最后，她希望各教学单位根据学校近期重点教学工作安排，做好顶层设计，把握机遇、强化责任，为人才培养质量持续提升不懈努力。