科学锻炼战疫情，健身健心迎春晖——体育学院网络教学纪实

习近平总书记指出，体育代表着青春、健康、活力，关乎人民幸福，关乎民族未来。特别是当前举国全面抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，补短板、堵漏洞、强弱项，完善疾病预防的控制体系，确保人民群众生命安全和身体健康尤为重要。“育人为本、健康第一”促进广大学生身心健康，这在特殊时期，更是高校体育教育落到实处的工作方向和行动指针。

一、精心谋划，统筹设计

“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”，在全国严密防控的各条战线上，全国教育工作者也擂响了战鼓吹响了号角，向瘟疫全面宣战。面对疫情，河南工业大学体育学院高度重视，敢于担当，根据教育部《关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》精神，贯彻落实学校教学工作“四早四重，护航不停教、不停学”的全面部署，发挥专业优势，以网络教学为抓手，多次召开专项领导小组视频会议，科学谋划，统筹安排，认真研究制定《河南工业大学2020年春季学期延期开学体育学院工作预案》《河南工业大学2020年春季学期延期开学体育学院网络教学工作实施方案》，《体育学院延期开学网络教学工作指导监控实施办法》《体育学院延期开学本专科网络教学工作安排》《体育课程网络教学的组织与实施》，多措并举、群策群力，备好充足课程资源和预案，确保每位教师熟练网上教学技术，在“延期开学”期间为学生“开足、开齐、上好体育课”，通过“超星学习通”指导、帮助、监督学生科学锻炼，“不停教、不停学、不停练”保障教学质量，有效提升学生体质健康和免疫力，抗击新冠肺炎疫情。

二、周密部署，抓细抓实

根据学校整体教学工作安排，体育学院在第一时间成立网络教学工作领导小组，下设“网络教学管理服务专项工作组”和“体育锻炼指导手册编写专项工作组”两个专项工作组，抽调10余名骨干教师全力做好体育课程网络教学筹备工作。为了保证学生身体健康，指导学生居家体育锻炼，能够正常开展网络教学，面对挑战领导小组召开视频会议反复研究做好顶层设计，专项工作组开足马力，夜以继日加班加点，全力投入工作。

面对418个教学班1万6千名学生，充分利用学院自建“在线课程”资源，开设“大学生体质健康达标测试”、“篮球”、“太极拳”、“健身健美”课程，根据体育课程特点统筹搭建课程框架，导入学习课程，植入班级学生数据，保障网络教学顺利开展。针对“抗击肺炎，避免到人群密集的地方”的防疫要求，拍摄、编写《河南工业大学学生居家体育锻炼指导手册反复修校最后成册》，广大学生能够按照《手册》徒手或利用简易器械，在室内或自家庭院进行力量、柔韧、耐力、速度等身体素质练习，还可以按照不同专项进行基本技术练习，加强专项基本功，达到居家锻炼强身健心的作用。

“疫情就是命令”，体育学院全体动员，组织全院教师进行“超星学习通”操作使用培训，组织教师95人次、4733名学生开展网络教学试运行，学院教师从学习平台操作、教学设计与资源、教学组织与实施等方面集思广益探讨和交流，保障特殊时期体育课程线上线下混合教学。各任课教师提前联络组织学生，掌握每个学生的动态，对于个别学生多渠道取得联系，让每一个人明确课堂要求，讲解课堂运行模式，细化课外锻炼内容和步骤，确保学生学习和体育锻炼实效顺利开展。

网络教学对习惯于运动技术教学的体育老师来说是不小的挑战。针对这一问题，体育学院成立网络教学监控工作组，负责网络教学的指导与监控。监控工作组下设“第一、第二、第三和网络管理服务”四个小组，责任到人分工明确。“第一、第二、第三”小组由体育学院班子成员、教研室主任、课程组负责人组成，负责全体任课教师网络教学督导工作。“网络管理服务”小组为全体教师提供线上教学技术服务与指导，负责超星学习通后台教学监控。

三、全力投入，确保质量

学院通过“钉钉会议系统”多次召开教学工作专项工作会议，全面部署教学工作。体育学院教学副院长王放对前期的准备工作和网络课程试运行的情况进行总结，针对教学过程中出现的网络拥堵、教学设计、教学思维模式、教学组织与运行等问题提出了相应的改进措施，并布置应急预案，要求全体教师全力以赴为正式网络授课做好充分准备。体育学院党委书记辜瑞提出三点要求：一是教学形式变，要求不变，教师要合理设计课堂教学、加强互动指导和督促，上好“开学第一课”。二是教学领导小组成员要充分发挥模范带头作用，教研室主任和各课程组负责人，负责指导每位教师熟练掌握线上教学技能和授课方法，保障线上教学顺利开展。三是越在困难时期，面对挑战越要发挥能打硬仗、打胜仗的体育人精神，众志成城，共同抗“疫”。学院党委书记辜瑞主持召开教学督导监控专项工作。王放对学院网络教学监控小组分工职责、要求和督导人员数据统计上报工作进行详细部署，教学监控细化分工，深入网络课堂，实时督导指导，建立全覆盖的网络监控教学闭环体系，对每位教师的教学活动进行督导，保证教学质量。辜瑞强调三点，一是强化责任担当，做好网络监控的督促指导工作。二是落实方案要求，对教师网络教学活动进行全覆盖，发现问题及时上报。三是加强沟通总结交流，推广经验做法，不断提高网络教学质量。

经过精心谋划、广泛动员、群策群力、分工协作，全院上下，各教研室、各课程组，全体教师全力以赴，认真准备，2月17日网络教学正式启动，体育课程网络教学平稳有序，一周来顺利组织教师332人次、1600余名学生开展网络课程学习与课外居家锻炼。面对学习平台网络拥堵，教师通过微信群、钉钉群、QQ群等多个网络平台带领学生灵活切换网络学习通道，严格课堂管理，保障教学质量。基于“超星学习通”广大师生开展教学、学习与训练，线上课堂考勤、发布学习任务、实时互动、辅导答疑，线下居家体育锻炼打卡，形成了“不停教、不停学、不停练”线上线下远程互动的网络体育教学模式，高标准保障了延迟开学期间大学体育教学质量和效果。根据“学习通”后台数据监控显示，网络教学运行良好，学生积极性高，师生反映良好。

正如河南省教育厅厅长郑邦山所说，“这是一个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，每个行业、每个人都应拿出自己最强的气势、以最好的状态投入战斗”。在当前“战天斗地抗疫情”的紧迫形势下，体育学院以其独特的专业优势，为广大学生的身心健康勇担使命，全体教师更是面对新的挑战，以新的教学形式、教学模式、教学思维转变为契机，同心协力全面落实体育教育“健康第一”的指导思想，用专业知识和行动下好抗疫“全国一盘棋”，完成好这场“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”。