南振中先生与我校师生谈“‘研究性阅读’的着力点”（图）
4月23日，在第23个世界读书日到来之际，郑州大学新闻与传播学院召开读书分享会。新华社原总编辑、郑州大学新闻传播学学科首席教授南振中先生以《“研究性阅读”的着力点》为题，与师生畅谈读书感悟。新闻与传播学院6名教授与3名青年教师也分享了读书心得。学院领导班子、全体教师与部分研究生参加了读书分享会。
南振中先生以《“研究性阅读”的着力点》为题，针对师生们提出的读书疑问，做了五点解答:一是把问题作为做学问的起点，减少消遣式的泛泛浏览；二是关注某一研究领域的发展态势，寻找自己的研究空间；三是防止把知识堆成“草料场”，要精心培育结构合理的“知识树；四是关注不同观点的碰撞，提出自己的新见解；五是“研究性阅读”贵在联想，要善于从书中寻找启发。
南振中先生说，阅读的类型还有很多，各种阅读类型并不相互排斥，随着研究性阅读的深入，求知性阅读就显得更加重要，人们对阅读类型的选择也不是一成不变的，自己根据需要经历了从“研究性阅读”向“书海泛舟”的变化，读书需要选择适合自己的阅读方式，“研究性阅读”只是选择之一。
随后，新闻与传播学院教师代表也同现场师生分享了自己的读书心得。
4月24日，新闻与传播学院还举办了“新传青年说：读书说”的月赛活动，南振中先生与研工部、招生办公室、大学生就业创业指导服务中心、教育学院、新闻与传播学院负责同志一起参加了活动。本次活动的十二位选手分别以 “读书的收获”“读书的‘无用’与‘有用’” “你为什么不读书？” “‘读书功用’说”“重拾《呼兰河传》”“读书，让人诗意地栖居” “《月亮与六便士》与我的新闻理想” “读读博物馆”等为题，对读书问题进行了深刻的思考和阐释，赢得了在座师生的一致好评。
近年来，在南振中先生的以身示范、大力推动下，读书、分享、交流已经成为新闻与传播学院的“新常态”。2014年“世界读书日”，学院公布了《郑州大学新闻与传播学院推荐阅读书目（200本）》；2015年4月，南振中先生出版了《大学该怎么读——给大学生的75封回信》,这本“从心灵到达心灵的书”，成为大学生的读书宝典；2016年至今，新闻与传播学院召开了13期博士读书沙龙；2017年，学院教师开展的读书会达40余次；2018年寒假归来，研究生、本科生以班级为单位开展39场读书分享会。（孙保营 罗碧 供稿 陈卓 摄影）
南振中先生为我校师生谈“研究性阅读的着力点”
南振中先生为在“新传青年说：读书说”中获得一等奖的选手颁奖