稳步改革 积极推进 我校正式启动2014专业技术职务评审工作

      为顺利做好我校2014年职称申报、评审推荐工作，充分发挥职称工作的导向作用，学校近日在学术报告中心D204报告厅召开会议，就2014年职称评审方案进行研讨，并对今年职称评审工作做出了安排部署。常务副校长赵豫林出席会议。各学院院长、有关职称归口部门和推荐单位负责同志参加了会议。会上，人事处负责同志介绍了今年的职称申报情况和职称评审方案。

      今年是实施《关于进一步做好专业技术职务推荐评聘工作的若干意见（试行）》（校政发【2013】31号）文件的第一年，在职称评审中第一次引入了“基础条件＋重要业绩积分”，并增加了民主测评环节。为做好今年的职称评审工作，学校党委和行政高度重视，将职称改革工作作为学校今年20项管理改革工作之一，校党委书记戚世钧、校长张元多次听取汇报，并主持召开学校职称改革领导小组会议研究此项工作。围绕如何建立调动人才积极性和创造性的职称评价机制，如何进一步优化考评内容、创新评审方式，主管校领导带领人事处及有关部门负责同志深入校内各学院调研，倾听各推荐单位和一线教师的意见，并先后赴省内和省外同类型、同层次高校学习借鉴先进职称工作经验。相关业务职能部门多次商讨，研究《关于进一步做好专业技术职务推荐评聘工作的若干意见（试行）》实施细则。在广泛调研的基础上，人事处起草了今年职称评审预案，为积极稳妥，又赴部分学院征求参评教师意见，尽可能将评审方案完善。在正式方案下发前，又召开了职称评审方案意见征求会，各推荐单位代表在会上表示，我校今年职称评审方案思路明确，方案可行，体现了以能力和业绩为导向，进一步将管理重心下移，学院有了更多的评审自主权，完善了评审机制，符合我校建设高水平大学的实际情况。

      赵豫林作了总结讲话。他指出，职称工作在高校具有重要的意义，在师资队伍建设中具有重要导向作用，在职称工作中既要积极推进改革，又要慎重稳妥，保持职称政策的相对连续和稳定。今年的职称方案是经过广泛征求意见，多次讨论修订后出台的。希望通过职称评审能够评出良好导向，传播正能量，通过评审确立标杆和尺度，使评审工作逐步规范化，同时又要做到学科之间的平衡，促进学校整体协调发展。他还对今年第一次实行的“基础条件”加“重要业绩积分”进行了进一步的解读，他指出，基础条件是基础，所有参评人员必须满足河南省和学校的有关职称评审条件，满足基础条件的前提下计算重要业绩积分，重要业绩积分是推荐单位和学校评委会推荐评审的重要参考，但不是唯一的标准。评审既要充分考虑参评人员的业绩，同时还要考虑其师德表现。他还对职称材料审核提出了明确的要求，即在职称材料审核中实行首审负责制，各推荐单位和业务归口部门体现责权统一，要指定专人对申报人员的所有申报材料和业绩成果进行严格审查。

      赵豫林最后强调，各推荐单位推荐时一定要全面考察申报人员的思想表现和工作业绩，对申报人员做出客观公正的评价，建立一套客观公正的制度和有操作性的机制，鼓励和引导教师潜心教书育人，不断提高教育教学质量和科研水平，营造共同成长、共同进步的良好氛围，为学校的科学发展、全面提升做出新的更大的贡献。（人事处）