“头孢氨苄、胺碘酮、对乙酰氨基酚……一个个拗口的药名响起在风雨操场上。这是“5•12”护士节前夕，新乡医学院三全学院护理学院学生举办的“奔跑吧，护士”护理技能操作大赛的环节之一，参赛队员们精神集中，忙而不乱。
三全学院护理学院的15名学生，经过海选、复试，从数百名报名者中晋级决赛。他们被分为5组，每组两名女生、一名男生。五队分别取名拼搏队、速度队、青春队、超越队和奔跑队。“奔跑”决赛分为团队协作、技能操作两个环节。
5月11日，参赛学生李彩说：“我喜爱护理专业，为了这次大赛，我准备了好长时间。无论是操作技能还是心理素质，我都得到了很大锻炼。”
团队协作环节在风雨操场进行。该环节设有“最强大脑”、“护士来找茬”和“我爱记药名”三个关卡，主要考察特定环境、规定时间内护生们的专业基础知识和基本技能。
在“最强大脑”环节，选手们需要回答工作人员给出的有关护理常识、临床医学专业知识方面的8个问题，答对5道题即可过关。“一般病区的适宜温度为18到22度”，“吸氧浓度为33％时，应调节氧流量为6L/min……”，选手们集中精力快速回答工作人员提出的问题，第一关完成后，马上奔跑到下一关。
“护士来找茬”是选手在真人护理场景中找出护士穿着、操作、用语等方面有错误的地方，两分钟以内找到5处以上者即可跑到下一关。“我爱记药名”则要求选手需在一分钟内记住至少8个药名才能过关。经过前两个环节，选手们已经大汗淋漓，但这并不影响他们的发挥。一个个绕嘴的药名、一条条病例解析从他们口中流利地说出，笑容和汗水挂在他们青春的脸上。
中午休息后，在护理学院实验室开展技能操作环节比拼——“谢天谢地你来了”。本环节包括单人徒手心肺复苏术、铺备用床、密闭式周围静脉输液法三项内容。参赛选手个个着装规整，精神饱满，3位评委老师坐在选手旁边，细心观察，逐项打分。在规定时间内，选手们必须行动利索，操作规范，技术娴熟，每一步都严格按照标准流程进行。评委还不时走到操作台旁“挑刺”，近距离观察选手消毒是否彻底、折被是否整齐、记录是否规范等问题。
单人徒手成人心肺复苏中，虽然操作对象为模型人，但各位选手成功营造了紧张的抢救氛围，实施了有序的抢救措施。在医护床前，青春队1号选手快速而又不失稳重地对模拟人进行心肺复苏：“……28、29、30第一个循环…28、29、30劲动脉博动，抢救有效，进一步生命支持”。伴随着咚咚的按压声，成功复苏病人。2号选手在力气与速度上也不输于一号选手，干练的七步洗手法，熟练地心肺复苏，自信的笑容，洪亮的声音，对着床上的“病人”，使尽全身的力气，深深吸气、吹气，心外按压……5个循环结束，额头已经沁出汗滴。
在铺备用床环节，超越队1号选手推着一整套床上用品走进房间，整理好自己着装开始有条不紊地铺床单，套被套，甩开、拉展、折叠、掖进，观众都被选手娴熟的操作技能深深吸引。在密闭式静脉输液操作比赛中，模拟对象为大学生志愿者。“您好，现在我要进行消毒，可能有点凉，您不用紧张……”，拼搏队3号队员镇静地说。几分钟时间内，选手们还不时和患者亲切沟通，将“人文护理”理念融入到护理专业技能操作过程。三全学院护理学院副教授薛松梅、临床护理教研室主任郭兰青与评委一起观看了整场比赛。
参赛选手孙娇娇说：“比赛过程很紧张，也很有挑战性。这次比赛是对我平时所学专业技能的一次检阅，也是对将来做好护理工作的一次练兵。过程虽然感觉累，但很快乐！”
据悉，“奔跑”比赛除专业竞技环节，中间还穿插了撕名牌、穿越趾压板、团队劈叉量长等游戏节目，选手们团队协作，兴趣盎然。经过激烈角逐，青春队获团体一等奖、奔跑队获二等奖。比赛还颁发了优秀个人奖。
三全学院院长杨捷说：“教育要不断创新。我校去年开始施行‘学院+书院’的学工体制改革，学生参加实践活动的积极性明显增强。这场比赛，技能考核扎实有效，活动形式寓教于乐，充分展现了学生们的专业素质和青春风采。”
据悉，本次比赛是三全学院“护士节”系列活动之一，活动由该校护理学院、崇德书院、资讯中心等部门联办。
（新乡医学院三全学院 供稿）
