三门峡职业技术学院“双轮驱动”转校风学风促教育实践活动

三门峡职业技术学院在教育实践活动中，把校风教风作为转变作风的重要内容，大力实施“辅导员队伍建设提升工程”和“学生综合素质提升工程”，通过双轮驱动，两项相辅相成，促使师生共同进步，有力地推动风校风的转变，更推动教育实践活动第一环节的顺利进展。
　　
　　全面实施辅导员队伍建设提升工程，加大辅导员队伍的培养管理力度，举行全校辅导员职业技能大赛，组织参加培训班和拓展训练等措施，创造良好的工作和学习环境，提升其职业化和专业化水平；在全校11栋学生公寓楼内开设27间辅导员工作室，由所有辅导员入驻办公，学校加强考核监督，促使其增强责任意识，以“实干”的作风深入学生中间，做到“五进五同”，即辅导员进课堂、进公寓、进餐厅、进车间、进校园，实现与学生同吃饭、同住宿、同学习、同活动、同提高；真正使辅导员了解学生学业、知道学生特长、掌握学生动态、贴近学生心灵，与学生交上朋友，真正了解学生“在想什么、在做什么”，积极为学生解难答疑，成为其可信赖和知心朋友。辅导员成为学校融洽沟通学生的桥梁，使学生对辅导员满意度明显提升，以教风带动校风的好转。
　　
　　全面实施学生综合素质提升工程，创新全员育人、环境育人、文化育人机制。一方面扎实开展文明养成教育活动，创建无烟校园，实行“光盘行动”，建设文明宿舍和卫生教室，严查不文明、不卫生行为，保持文明卫生的良好校园环境。另一方面广泛开展校园文化活动，在长年坚持周一升国旗仪式的同时，成立武术、摄影、心理、跆拳道等70多个学生社团，近期举办大学生创意大赛、动漫节、舞蹈大赛、社团嘉年华巡展、运动会、“高雅艺术进校园”专场晚会等丰富多彩的校园文化活动，并组织师生广泛参与三门峡国际黄河旅游节的展演及志愿服务活动，还与前来访问的韩国、俄罗斯师生开展文化交流，为学生成长成才搭建舞台，充分发挥其聪明才智，促使学生丰富知识，增长才干、开阔眼界，尽快成长为“品德优良、技能精湛”的应用型人才，以此促使学风的根本好转。

（三门峡职业技术学院 供稿）