突出重点 体现特色推动教育实践活动扎实开展
党的群众路线教育实践活动
简 报
第8期
河南省发展和改革委员会
党的群众路线教育实践活动领导小组办公室 2013年8月9日
突出重点体现特色
推动教育实践活动扎实开展
党的群众路线教育实践活动开展以来，我委认真贯彻落实“一学三促四抓”要求，坚持真抓实做，坚持边学边查边改，针对“四风”问题，着力在征求意见、查摆问题上下功夫，着力在整改落实上下功夫，创新方式方法，体现活动特色，确保活动扎实推进、高效展开。
一、畅通民意渠道，广泛听取群众意见。委教育实践活动启动前后，委党组对征求意见高度重视，要求面向社会、面向基层、面向群众，采取多样形式、多种渠道，广泛征求意见和建议，把“四风”问题挖深找透，为活动取得实效打下基础。我委先后多次发出通知，向60名“两代表一委员”、基层群众代表和290家企业、产业集聚区、项目单位以及省直厅局、省辖市发改委发放了350份《调查问卷》，就我委“四风”方面存在的问题、改进作风的方法措施等内容，向服务对象、工作对象和基层群众征求意见建议；我委通过召开座谈会、走访省直厅局、走访委机关老干部等形式，认真听取各方面意见；设置了征求意见电话、征求意见箱、电子邮箱等，扩大征求意见范围。目前，我委对征求意见情况进行了汇总，初步梳理“四风”问题17条，改进作风的意见建议37条。
二、结合工作实际，认真剖析查摆问题。教育实践活动一开始，委党组就明确提出要把查摆问题作为重点工作，要求大家抛开私心杂念，放下面子、放下架子，讲真话、讲实话，实事求是、客观公正地反映“四风”方面存在的问题，鼓起直面问题的勇气，确立真转真改的态度，真正找出差距、修身正己。 一是领导带头查摆问题 。委领导班子和领导干部坚持以身作则，带头开展批评与自我批评，结合分管业务工作，深入剖析思想、作风、纪律、廉政等方面存在的问题和不足，自觉对照“四风”，请委党员干部提出意见建议。 二是处室主动查摆问题 。各处室召开支部会议，大家面对面谈问题、提意见，从理论学习到调查研究，从规划编制到督促落实，从政策制定到跟踪问效，从安排项目到工程实施，从服务群众到协调部门，立足于实际工作，着眼于细微环节，反复剖析、反复梳理、反复排查，力求把问题弄清、讲透。 三是个人认真查摆问题 。委每个党员干部结合理论学习情况，对照党性修养要求、作风建设规定、廉洁自律制度，进行深入反思，列出“四风”问题具体表现，并把这些内容写入第一环节《个人方案》，逐项进行落实。
三、对照“四风”问题，深入推进整改落实。在学习教育环节，委党组明确强调，委党员干部特别是领导干部要梳辫子、拉单子，列出重点整改的问题，制定整改落实措施，建立相应的规章制度，做到边学边改、边查边改、边建边改，现在能改的问题马上就改，及时体现改进作风的成效。 一是切实改进调查研究 。我委印发了《关于委领导专题调研有关事项的通知》，按照通知要求，从7月底开始，委领导分别带队，有关处室同志参加，赴省辖市实地调研，到省直厅局或省管企业进行走访；在调研中，主动改进了调研方式，把基层单位、企业和群众作为重点调研对象，召开了市县发改委、产业集聚区座谈会和项目单位、企业、服务对象座谈会，走访了“两代表一委员”和困难党员群众，充分听取各方面意见；严格调研工作纪律，每个调研组坚持轻车简从、减少陪同、简化接待，做到开短会、讲短话，不走形式、不搞花架子，确保调研取得真正效果。 二是紧密结合实际推进工作 。按照省委部署，近期我委研究制定了《河南省市县经济社会发展目标考核评价工作实施办法》、《河南省产业集聚区考核评价暂行办法》、《河南省省直部门目标考核评价工作实施办法》，在《三个办法》研究起草过程中，我委在指标体系设计、权重设定、考核对象分类、考核评价方式制定、考核组织实施等方面，紧密结合市县、产业集聚区、省直厅局实际情况，反复征求各方面意见，力争使考核办法更加科学合理、更加有针对性、更加便于操作实施。 三是着力破解重点难题 。近期，我委结合当前全省经济社会新形势，把握结构调整、转型升级的新要求，明确提出在教育实践活动中，要创新思维和工作机制，努力破解几方面的难题。主要任务包括：破解运行调控调节机制难题，着力稳定经济运行；破解结构调整方式方法难题，推动经济转型升级；破解体制改革统筹协调机制难题，释放改革红利；破解投资调控和项目管理机制难题，增强发展动力。 四是积极推动职能转变 。委党组对转变职能进行了专题部署，明确要求结合教育实践活动，认真落实国家取消和下放审批权限政策，认真梳理委现有行政审批事项，按照能放尽放的原则，再下放一批行政审批事项，要真正把下放的审批权限交给企业、市场、社会，进一步激发市场发展活力。
河南省发展和改革委员会
党的群众路线教育实践活动领导小组办公室 2013年8月9日
