本科教育要有大动作，“双万计划”来了！河南啥影响？

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“双一流”建设如火如荼，4月9日，教育部又发布了一项和广大学子息息相关的计划——“双万计划”。和“双一流”建设以高校和学科为主体不同，“双万计划”聚焦的是本科专业，覆盖面也更加广泛。

以本为本

“双万计划”的诞生，源自国家对教育、对高等教育，特别是对本科教育的高度重视。

2018年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。

而本科教育，也越来越被重视。教育部2018年6月在成都召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，强调要坚持“以本为本”，推进“四个回归”。会上，教育部部长陈宝生指出，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。陈宝生要求高校领导注意力要首先在本科聚焦，教师精力要首先在本科集中，学校资源要首先在本科配置，教学条件要首先在本科使用，教学方法和激励机制要首先在本科创新，核心竞争力和教学质量要首先在本科显现，发展战略和办学理念要首先在本科实践，核心价值体系要首先在本科确立。推进回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想的“四个回归”，给大学生合理“增负”，让教师潜心教书育人。

方向已定，路已指明。“双万计划”，为本科教育全面振兴、高等教育内涵式发展提供了一个有力抓手。

谁是候选

985、211高校悉数入选“双一流”，体现了继承创新、不搞推倒重来的原则。那么此次“双万计划”哪些专业会入选，是否有迹可循呢?

此次《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》原文，首先提到了全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，即卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划和基础学科拔尖学生培养计划。二者如此关联，可以预见，已经入围“六卓越一拔尖”的专业，应该会有不小的机会。

国之大计，向来讲究统筹兼顾。“双万计划”中央部门所属高校、地方高校名额分列，向地方高校倾斜。这对长期以来缺少中央部门直属高校的河南等省份来说，无疑是一个好消息。在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业，则为更多无缘入选“双一流”的高校提供了平等参与的机会。

从专业角度看，既要覆盖全部92个本科专业类，又要突出示范领跑，建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业。可谓是有点有面，即保证各学科都能健康发展，又突出了重点保障紧缺急需人才培养。

入选只是万里长征第一步，和“双一流”一样，“双万计划”同样建立了动态调整机制，对于建设质量不达标、出现严重质量问题的专业建设点会予以撤销。所以，“双万计划”不是一种荣誉，更不会是固化的身份。扎扎实实干，认认真真学，才是高校各专业师生该走的正途。

来源：河南日报客户端