“青春如酒 岁月如歌”—郑州市第31、103中学德育工作纪实

　　 中原网讯 (记者 郭在伟 实习记者 赵迪) “哪一段学习时光最辛苦，最枯燥，最煎熬?”

　　“高中!”

　　是的，这的确是大多数人的答案。高中生的压力和艰苦众所周知。在大多数高中生看来，他们的任务除了学习，再无其他。但是，郑州市31、103中学的同学们却有着截然不同的看法。他们在收获知识的同时，不仅能够享受到学校大力营造的文化氛围，而且能够感受到丰富多彩的活动所带来的道德情感熏陶，学生们徜徉其中，乐此不疲。

　　人们常说，一个人如果没有知识是次品;没有健硕的体魄是废品;没有良好的品德则会成为危险品。显然三者之中，德育首当其冲，因为纵使一个人知识渊博，身体强壮，若是道德败坏，也只会给国家带来更大的危害。正是了解这一点，郑州市第31、103中学大力发展德育教育工作，组织开展多项德育活动，力求达到“以习惯养成促心智健全，以多元激励促个性发展”这一鲜明的育人目标。

　　“三省”教育——促进孩子从反思中自我教育

　　“三省”教育是该校德育教育的重要部分，该活动以学生“自省”为切入点来进行“六个三”，即课堂三省，课间三省，自习三省，作业三省，文明三省以及家庭三省。以晨会或者班会的形式，让学生反省自己在课堂，家里等不足的地方。比如说：“课堂上我做小动作了吗”，“课间我大声喧哗了吗”，“自习课上我安静学习了吗”，“我独立完成作业了吗”，“我随地吐痰了吗”,“我有使小性子，顶撞父母的时候吗”等等。

　　通过“自省”，自我反思，自我领悟，能够促使学生养成良好的行为习惯，已达到使素质反哺课堂，学生健康成长，最终形成德育教育品牌和特色的目的。

　　家访活动——构建家庭与学校沟通的桥梁

　　对于学校来讲，家访活动是最为繁复也是必需的一项工作。学校秉持着七种家庭必进的原则，即生活有困难的家庭必进，“学困生”家庭必进，单亲家庭必进，留守儿童家庭必进，学业上有重大变化的学生家庭必进，进城务工家庭必进，残疾学生家庭必进，在“铸师魂 进万家”的家访活动中加强与家长之间的沟通，和家长近距离接触畅谈学校的办学理念，科学的教育方法以及孩子校内校外的具体表现。这样一来，孩子的任何所作所为，在家长和老师面前一览无余。不仅敦促孩子在学校要好好表现，而且监督孩子在家里也要完成自己的任务，努力学习，文明做人。

　　“铸师魂，进万家”活动也对老师提出了具体的要求：要求老师在进行家访活动的时候要讲究方法，对存在问题的学生应向家长提出合理建议，态度和蔼诚恳，不能发脾气;要做充分的访前准备，即应充分了解自己所访学生的学习、思想、特长、生活等情况，家访时要做到有的放矢;老师还应多倾听家长的意见或建议，能解答的尽量解答，不能解答的要把问你带回学校集中讨论，然后把结果及时反馈给家长。

　　“校园之星”——让孩子增强自信 勇于追逐梦想

　　郑州市31、103中学“校园之星”评选活动对于孩子们来讲无疑是一件大事。从“班级之星”到“校园之星”，每个孩子都在“追星梦”中不断努力挖掘自己，树立榜样，使自己在某一方面与众不同，闪耀着属于自己的独特的光芒。在该学校，有着各种各样的“明星”，单单是听到他们的名称，就让人惊叹不已。比如说有勤问之星、内秀之星、低调之星、温暖之星、博学之星等等。

　　“校园之星”的评选课余可以促成良好的班风建设，树立班级典型，为学生积极进步树立榜样，引导学生全面健康成长，营造星光熠熠、群星灿烂的校园育人氛围。

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