今年以来，鹿邑县教体局在提升教师队伍素质上狠下功夫，狠抓教师队伍师德建设、业务能力提高，打造教师队伍“领头雁”，教师队伍整体素质不断提高，全县教育质量得到全面提升。
一是加强教师队伍师德建设。组织教师开展“依法治教年”活动，组织学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献；规范教师师德行为，与教师签订《教育教学责任书》，约束教师的育人行为，发挥社会各界对教师师德的监督作用，设立师德师风举报箱，开展师德师风“校长飞信”，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题，发现问题及时通报处理。组织开展“三优”评选，评选出了5名优秀校长，38名优秀班主任和42名优秀教师，对评选出来的“三优”人物每月倾斜200元绩效奖金。鹿邑县连续两年开展“最美教师”评选，评出“鹿邑县最美教师”并通过拍摄电视专题片、编辑先进事迹集等方式大力宣传他们的先进事迹，使广大教师学有榜样、赶有目标、做有表率，不断激发教育正能量，在全县教育系统形成了学习先进、争当先进、比学赶帮超的浓厚氛围。
二是提高教师队伍业务能力。利用各种形式向教师传达新的观念，传递新的信息，引导教师加强学习，该县今年6000多名教师暑期忙“充电”，150多名小学校长参加培训班，让学习成为教师实现自我价值，不断向前发展的需要。积极推行集体电子备课制度，提高备课质量，开展教育科研，把学校工作中的问题专题化、课题化，增强工作的研究性、目的性；开展教学技能大赛和教学基本功比赛，让一批骨干教师参与到研究中来，进一步提高教师的研究水平；建立择优外出学习制，青年教师优质课比赛制，科研专项评分制，千方百计抓好教师的继续教育，让一批骨干教师脱颖而出。
三是打造教师队伍“领头雁”。广泛组建以“名师”命名的教育教学研究工作室。通过“名师”引领，研讨并解决该学科教学中的实际问题，并以此带动中青年教师的专业发展和全县中小学同一学科教育质量的提高。目前全县已评聘二届名师113名，省级名师6名，组建了鹿邑县文科综合、理科综合两个名师工作室，并在鹿邑教育网络上不断更新和发表名师优质课件，做到优质资源共享。
（鹿邑县教体局 供稿）
