邱恋雅通过“拯救威尼斯”项目体会到团结的重要性

　　刚上高一邱恋雅就被学校的领导力课程吸引，但是当时她还不是很清楚领导力课程是做什么的，由于好奇就报了名，后来通过学习和研究，她明白领导课程就是培养领导力，和开拓自身思维课程。

　　在领导力课程邱恋雅学到了很多的知识，之后邱恋雅就带着同学实践，去广州的北京街做调查问卷，在酷暑下拾起街边的垃圾，通过问卷大家了解到，目前困扰市民最大的烦恼就是水浸街的问题，大家希望通过他(她)们的努力来帮助市民改善水浸街问题。

　　从小听着“落雨大，水浸街……”的歌曲长大的他们，每年都会亲眼目睹父母亲全副武装迎接水浸的场景，这让从小生在广州的他们不禁发出了这样一些疑惑：“为什么水浸一直没有解决?”领导力的课程为他们提供了这样一个平台，让他们有机会找寻问题的答案，为他们深爱的城市解决内涝问题做出自己的一小份努力。于是，关注广州城市发展的12个高一学生有缘走到了一起，上课选题时，外面瓢泼的大雨更勾起了他们对水浸的回忆，那些真实的场景就发生在他们身边。市民对水浸的抱怨，对他们项目的支持，更坚定了他们要将“拯救威尼斯”进行到底的决心。

　　“那些年，我们一起唱过的‘落雨大’，或许这首童歌还将继续唱下去，但我们真的希望歌词将成为历史……。”

　　作为一个改进公共政策的项目，从确立之初，项目组的同学就已经感受到项目的压力和艰难。项目主席黄婷[微博]对我们道出了她的心声：“我们的项目从一开始的选题就不被同学看好。有无数的同学质疑我们，几届广州市政府都没解决的问题，怎么可能会因为你们一个领导力项目而改变广州的内涝呢?”在项目的进程中，项目组同学也曾经迫于各种压力，产生退出或者放弃的念头。说到这里，我们的话题似乎触动了项目主席黄婷，她有些激动地对我们说：“不要说组员，最艰难的时候，作为主席的我都深感力不从心，很想多为我们爱的城市多做些，可是真的不知道我们还能从哪里下手。因为我们的力量太有限了。但这个时候，想起曾经和组员一起并肩作战的日子，想起我们最初的那份热爱，我都会不断地告诉我自己，越是这种遇到瓶颈的关键时刻，我越是应该发挥我项目主席主心骨的作用，要带领大家将我们的项目进行到底。”给了自己信心，主席更会把她的这份力量带给大家，鼓励大家并肩作战，共同克服道路上的艰难险阻。“真的很幸运，我遇见了这么可爱的组员，我们是保存最完整的组，没有人退出，大家都很团结。”说到这里，主席露出了她自豪的笑容，作为旁听者，我们也深刻感受到了他们对这个项目的热爱和付出，我们也真心祝福这群可爱的高中生能将他们的正能量带给更多社会上的人。

　　为了更全面地了解水浸发生的原因，了解市民对水浸的态度和看法，了解水浸问题的解决市民所要承担的责任，项目组的同学们选择了在华南师大和北京路派发调查问卷。

　　但是这一次的问卷调查，让之前很少上街做调查的项目组同学收获了成长。之前只是在教室听课做作业的他们，若不是这一次的经历，应该不会体会到被人拒绝后的失落，更体会不到迈出第一步后的喜悦。梁曼清同学相比起项目组的其他同学，内敛，不善言辞，也从来没有上街派发调查问卷的经历，当向我们说到她的“第一次”时，能明显地感受到她眼里泛着的自豪与感动。

　　“最让我们感动的是，我们的项目得到了政府部门的支持和鼓励。水务局的领导告诉我们，希望我们做市民与政府之间的桥梁，同舟共济，共同解决广州水浸的难题。而事实上，我们也一直努力着为大家搭起这座沟通的桥梁，我们希望通过中学生的力量，告诉大家，解决城市内涝问题，不仅仅是政府的事情，更是全广州市民所要肩负的重任!”

　　2012年10月18日星期四下午，广州市水务局吴学伟副局长带领水务局卢绍琨主任、李明处长、陈超雄副处长、张绍辉主任等领导莅临执信中学，认真聆听《“拯救威尼斯”：广州市城市内涝的研究及其解决方案》的项目汇报。本次会议由钟立副校长主持，项目组进行汇报。“吴学伟副局长对我们的汇报表示了高度赞赏，感谢我们对水务工作的关注与宝贵建议，提出了水务局将进一步改进的措施。我们也积极地向水务局的专家领导们提出了自己的疑问，认真向各位专家请教。”

　　在进行调查研究的时候，我们也遇到了很多困难，像发问卷的时候路人不配合，或者是寻找专业人士和资料的困难，但是最终通过我们小组的齐心协力，总能够完成。这是我学到的另一点——领导和合作是一体的，有优秀的领导而无合作，或者是有合作却无优秀的领导，都是不能够取得成功的。

　　因为有同学们的陪伴，老师的帮助，这次的“拯救威尼斯”才能圆满完成，邱恋雅说一路上真的很感谢大家的支持，未来希望大家能够继续团结下去，解决一切障碍。