凝心聚力 共创一流——郑州大学一流大学建设发展论坛之“学习贯彻全省教育大会精神之我见”（三）
编者按： 4月29日，省委、省政府召开全省教育大会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，动员全省上下围绕立德树人这一根本任务，强措施、补短板、提质量，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育，为中原更加出彩提供强大支撑。全省教育大会指明了新时代教育改革发展的方向，在我省教育发展史上具有里程碑意义。郑州大学广大干部师生热切关注全省教育大会的召开，通过电视、广播、网络、新媒体等方式收听收看相关新闻报道，并认真学习贯彻会议精神。现刊发学习贯彻全省教育大会精神的相关文章，营造氛围，凝聚共识，以实际行动把学习贯彻全省教育大会精神引向深入，着力推进世界一流大学建设，为加快教育现代化，建设教育强省作出新贡献。
用好思政课主渠道 当好青春引路人
马克思主义学院副教授 郭文荣
全省教育大会强调，要切实加强学校思想政治工作，用好思政课这个主渠道，占领网络这个主战场，守牢意识形态安全这个底线。如何用好思政课这个主渠道，把立德树人融入思想道德教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，这是高校思想政治理论课教师必须回答好、解决好的问题。
一、坚定信仰，做好学生表率
要想把思想政治理论课变成受学生欢迎的魅力课堂，教师不仅要对这个职业无比的热爱、具有无私奉献的敬业精神，还要具有扎实的理论功底和渊博的知识。多年来，自觉学习党的创新理论已成为我的习惯。只要权威媒体有直播，我的学习就随之而开始。认真学习、深刻领会并宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神，成为日常工作、生活和学习的一部分。通过学懂弄通理论知识，自己更加坚定了“四个自信”，而且还及时将学习所得充实到思政课堂教学及党课讲授中。2016年10月22日，适逢长征胜利80周年纪念日，我给临床医学院学生上了一次党课——“信仰的坚定源自科学的理论”。我带领学生学习习近平总书记的讲话，讲述长征见证信仰的力量。2014级的医学院学生说，聆听老师讲党课，再次感受到老师的坚定信仰，表示将积极向党组织靠拢，争取早日成为一名中共党员。
二、创新教学，当好学生引路人
思政课教学特别是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学，要注重用马克思主义中国化的理论成果武装当代大学生，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分发挥教师的主导性和学生的主体性作用，努力创新思政课教学。自所授2013 级学生起，每个教学班建立一个QQ群，及时转发时事报道和理论文章，让学生在群里学理论谈感想；创设课堂教学小环节“时政我来说”，学生上台讲，师生同点评，引导学生关注时事，用所学理论分析时事，以实际行动宣传党的路线、方针和政策，使学生养成关注国内外大事的良好习惯；创设课堂教学小环节“共享经典”，课前布置经典篇目，课上学生分享，引导学生读原著、学原文、悟原理，提升学生的思想政治理论素养；倡导学生课下“随手拍”，用手机拍摄与思政课内容相关的各种宣传条幅、版画等等，并随时上传至课程学习群，使学生慢慢体会到政治就在身边，思政课学习可以不分时间地点，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉唱响主旋律，积极壮大正能量。
三、爱岗精业，站稳守好主阵地
爱岗敬业，是对一个人最基本的职业道德要求。做，就要做好。不但要爱岗敬业，更要爱岗精业。每堂课必备，每张PPT必精，每个学生的作业必看，每个学生的问题必回；不管一天几节课，都应站立讲课，使学生充分感受到老师上课的饱满精神。以教师的激情调动学生听课的积极性，用好思政课主渠道，站稳思政课主阵地。我坚信，思政课教师只要拥有一颗爱心，怀抱满腔热情，将科学的理论化作一汪清泉，定能滋润当代大学生的心田。
教师在引导学生立德树人上起到了关键作用。尤其是思政课教师，必须做到信仰强、情怀深、思维新，充分发挥思政课主渠道作用，做好青春的引路人，在学生心中种下心灵美的种子，让学生的第一步迈得稳，引导和教育学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
培育核心素养 落实立德树人
软件学院嵌入式软件专业负责人、讲师 史苇航
省委、省政府召开的全省教育大会，是贯彻落实全国教育大会的一项重要举措，是我省教育改革发展史上的一个重要里程碑，是一次讲政治、谋发展、鼓干劲的大会，是全省教育工作的根本遵循和行动指南。这次大会为新时代我省教育工作谋划了新蓝图、确立了新目标、指明了新方向。
作为奋战在教育一线的高校教师，我们承担着为国家和社会培养合格人才的重任。青年学生离开大学校园后，将告别学生身份，在人生的磨练中成长成才。因此，如何立德树人成为大学教师必须思考的重要命题，如何有效培养创新型、复合型、应用型人才成为摆在教育工作者面前的新命题。
全国教育大会和全省教育大会对教育工作者提出了更高的要求：围绕立德树人这一根本任务，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育。在备受鼓舞的同时，我们也深感责任重大。大学教育阶段，学生的世界观、人生观和价值观正在逐步成型，如果能正面引导，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，培育社会主义核心价值观，努力为国家为民族作贡献，必将为中华民族伟大复兴事业提供接续不断的人才保障和智力支持。
身肩高校专业教师、班主任和专业负责人等多重角色，除了一如既往地认真完成教学本职工作，我将更加严格地要求自己以身作则，立德立言，在思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节践行立德树人使命。
在课堂教学中，除了传授专业知识，我将通过讲述先进人物事迹、介绍中华传统历史文化等多种方式，增强学生的民族认同感、文化自信和家国情怀。在教学管理过程中，围绕学校建设一流大学的总目标，抓好学科建设，打造精品课程，创新人才培养模式，提高学生的创新和实践能力，提升专业教育教学质量，同时要培养学生具备长远的职业发展眼光和自主创新思维，掌握更多更广泛的专业技能。作为专业负责人，除了时刻关注专业发展的前沿动态、多方调研相关专业的发展情况、密切跟进专业人才需求以外，在制定和实施教学计划时，还要积极引导学生发展核心素养，这也是落实立德树人根本任务的重要举措。
在学生思想教育工作中，利用班主任和教师的双重身份，从学风建设入手，以职业规划指导为抓手，通过开主题班会和小范围甚至一对一谈话的形式，了解和掌握学生思想动态，引导学生早立志、立大志、立长志，教育学生勇于面对困难，尽责任、敢担当，形成乐观向上的人生态度，养成求知问学的良好习惯，在增长知识才干上下功夫，沿着求真理、悟道理、明事理的方向不懈奋进，做一个刚健有为、自强不息的新时代青年。
