科学定位 落实任务 推进教学工作质量再提升
3月13日上午，学校在学术报告中心召开2015年度教学工作会议暨本学期第一次教学工作例会，部署2015年度教学（招生）重点工作。副校长卞科出席会议。部分职能部门负责人，校教学督导委员，各学院教学院长、教学办主任和教务处科级以上人员参加了会议。会议分两个阶段进行，教务处处长祝玉华主持会议。
在会议第一阶段，祝玉华解读了学校2015年教学（招生）工作要点。本年度教学（招生）工作围绕“传承、改革、提升”三个关键词，全面贯彻落实学校2015工作要点，适应学校发展需求，改革创新，着力提升人才培养质量。具体有五大项工作：把好源头关，继续提高招生质量；强化培养过程关，提升教学质量；建设好“本科教学工程”，促进教学质量提升；根据“审核性评估”要求，纠偏补缺，确保教学质量提升；用好教学改革与质量工程专项经费，保障教学质量提高。她还对2015年度教学（招生）目标考核工作和多媒体课件的审核工作作了说明。
教务处副处长胡继云宣读了校政教【2015】7号文件《关于表彰河南工业大学2014年度优秀教学管理办公室和优秀教学管理人员的决定》。他还对实践教学、实践教学平台建设、综合教务系统管理、教室管理等工作作了说明。
卞科在讲话中强调，人才培养工作是学校核心工作、基础性工作，需要长期积累，循序渐进，夯实基础。为了做好人才培养，要注重以下几点：第一，目标管理与过程管理紧密结合，强化过程管理，严格执行教学规章制度，及时解决教学运行过程中存在的问题，避免遗漏，提高管理效率；第二，教学管理人员要有强烈的责任感和解决问题的意识，切实履行岗位职责，多方加强沟通交流，确保政令畅通，共同做好人才培养工作；第三，要掌握社会经济发展对人才需求情况，研究学校各专业就业率，招生专业结构要动态调整，使专业设置始终适应社会需求。同时，积极改革试点，招生规模结构与培养质量挂钩，为社会输送优秀人才；第四，专业认证和专业评估是学校主动适应社会经济发展对专业建设需求的重要措施，要结合国际专业认证标准、国家制定的专业标准以及“优培专业”建设的要求，扎实开展专业认证和专业评估；第五，紧密结合本专业人才培养中出现的新问题和新情况，认真开展教学研究，提高教学质量。深入分析解决教学管理中存在的问题，提高管理水平。
会议第二阶段对调整后的教学管理队伍进行了培训。祝玉华结合自身20多年的教学管理经验，作了以“如何做好教学管理工作”的主题辅导讲座，就如何提高教学管理水平谈了自己的体会。
会议最后，卞科对全体教学院长提出了要求。他强调，教学院长在人才培养中担负重任，要熟悉专业人才培养定位，掌握社会对专业人才需求状况，以经济发展为导向，把握机遇，找准人才培养的落脚点，突出培养特色；人才培养是基础工作，同志们要甘于奉献，乐于探索，要有强烈的责任感和解决问题的意识，理念革新要先行，重视人才培养，为提高人才培养质量做好保障。
本次会议的召开，使各教学单位明确了本学期教学（招生）工作的目标任务，增强了教学管理队伍的责任意识，为进一步深化教育教学改革，保障教学顺畅运转，推进教学（招生）“内涵和质量”建设奠定了基础。（教务处 朵天林）
