鹤壁职业技术学院护理学院在校生近6000人，几乎占该校在校生人数的半壁江山，毕业生遍及北京、天津、上海、武汉、深圳、郑州等城市各大医院，因其理论扎实、技能过硬、综合素质高，深受用人单位好评，近三年毕业生一次性就业率均超过96%，成为河南省护理职业教育的品牌。宝剑锋从磨砺出，护理专业金字招牌的耀眼光芒是鹤壁职业技术学院多措并举，努力打磨的结果。
一、明确培养目标，推进教学改革
鹤壁职业技术学院首先瞄准岗位需求确定培养目标，围绕培养目标实施教学改革。学院每年都会组织教师到毕业生较多的就业基地医院调研毕业生岗位表现和目标岗位需求，不断修正完善专业培养目标；每年召开一次由就业基地医院领导和资深专业人士参加的专业建设研讨会，深入研究专业建设问题，不断优化完善人才培养方案，逐步形成了“以就业为导向，丰实人文，强化技能，突出双证”的护理专业人才培养模式，大胆压缩理论课时，加大实训和人文知识课时，突出“教、学、做一体化”教学改革，使实训与理论的课时比例达到1:1以上。
其次是开展第二专业方向培训，提升学生就业竞争核心力。为了提升学生技能的针对性，使学生在完成普通护理课程的基础上掌握一项或多项专科护理技能，学院积极开拓护理第二专业方向，利用周末或晚自习选修手术室护理、急危重症监护、老年护理及母婴护理4个专科护理课程，让学生根据自己的兴趣和就业倾向，自由选择培训项目接受培训，目前已有近1600名学生接受第二专业方向培训并顺利取得了结业证书。
再次是开办品牌师范班，为学有余力的学生实现更高提升目标提供机会。学院开办有品牌示范班——南丁格尔班，招收占护理专业在校生总数的10%左右的学生入班学习。该班与普通班相比，有较高的培养目标、就业目标、毕业要求和严格的考核办法，制定有专门的人才培养方案，配备专业的教学团队，每班除专职辅导员外，均配备一名各方面能力过硬的教师担任专业班主任。品牌示范班在学习习惯与风气等方面已经发挥了良好的品牌示范带动作用。另外，学院还积极开展“订单式教育”，先后开办了“郑大一附院班”、“颐和班”、“军护班”，学生在校学习中融入医院管理与专业培养要求，探索实习、就业一体化人才培养模式。
二、加大实训投入，强化实践教学
实训投入规模大，实训教学给力。鹤壁职业技术学院拥有全国最大、设施一流的护理专业实训基地。护理实训中心面积2.9万平方米，建设有基础护理、内科、外科、妇科、儿科、急救、老年病、人文、健康评估等门类齐全、模拟真实情境的实训室、护士站，实训床位达到200张，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化、资源共享通用化的特点。实训室全天候向学生开放，采取教师跟班指导和学生自我训练、自我管理相结合的实训措施，以保证学生实践时间，真正做到了“教室进医院，课堂进病房”，实现教学情境与临床护理工作环境的统一，促进实践技能的提高，学生毕业后到岗即能上岗。
采取以技能竞赛促实践教学的策略，提升学生的专业技能水平和实践操作能力。鹤壁职业技术学院组织开展项目涵盖所有专业核心技能的学生技能比赛活动，每月有比赛，年度有决赛，并将实习前综合技能考核成绩记录学籍档案，真正实现了以赛促学的目的。目前，已成功举办了八届由全体护理专业学生参加的护理技能大赛。群众性的技能比赛不仅提升了护理专业所有学生的整体技能水平，还在竞技性比赛中获得了累累硕果，为学院争得了荣誉，护理专业学生2012年、2014年、2015年、2016年连续四届均获得全国高职护理技能大赛河南赛区选拔赛第一名，代表河南省参加“全国护理技能大赛”，并获得优异成绩。
积极利用护理专业教师资源及实训条件，为下岗职工、失地人员及周边村民开展社会培训活动。连续开办了保育员（月嫂）培训班、保健按摩师培训班和养老护理员培训班，共招收了近200余名学员，已全部通过考试并获得资格证，实现了再就业。护理实训中心现已发展成为护理行业技能考核与培训、岗位技能训练、职业资格鉴定为一体的实训基地。
三、加强“内引外联”，建设“双师”教学团队
鹤壁职业技术学院努力组建一支结构合理、专兼职结合的双师型师资队伍。护理专业现有专任教师100余人，其中教授13人，副教授33人，国家级骨干教师9人。积极聘请知名专家为客座教授，现拥有南丁格尔奖获得者章金媛、王雅屏，天津医专护理系国家级教学名师杨新月教授等10余名客座教授到学院进行定期指导。同时，从临床一线聘请具备专业理论知识、技能熟练、有教学经验的骨干担任教师，不断完善兼职教师信息库，从各医院聘请经验丰富的兼职教师60多名，建立了一支高职称、高学历、教学经验丰富的兼职教师队伍。目前，外聘教师总数已超过专职教师。为加强与各实习实训基地联系，积极挑选理论水平高、责任心强、临床带教经验丰富的临床工作人员作为学生的带教老师，建立了力量雄厚、相对稳定的临床带教教师队伍；邀请省内外护理专家开展学术讲座，促进教师教学水平和教学质量的提高。
鹤壁职业技术学院注重教师能力培养。加大护理专业教师培训，多次选派教师到高校、医院临床一线进修和实践锻炼；对新毕业的教师，实行以老带新“一对一”帮带，使其较快地胜任教学工作；鼓励教师提升职称和科研水平，多名青年教师迅速脱颖而出，在省内外护理教育界享有较高知名度。
加强教师信息化教学培训。为突出职业教育特点，提升教师信息化教学能力和水平，积极推进课程资源库建设，进一步转变传统教学模式，先后举办了全体专职教师参加的“教、学、做”一体化教学竞赛、微课作品竞赛、课件制作比赛等，初步建成校园护理专业资源平台。2015年，护理专业一名老师代表河南省参加“全国信息化教学大赛”，两名老师均获得2015年河南省高职高专院校微课教学比赛“一等奖”，一名老师荣获“省级教学名师”，实现了学院教学名师的零突破。
四、开拓高端实习，实现高质量就业
近年来，鹤壁职业技术学院大力开拓高层次实习基地，旨在高起点实习带动高质量就业。通过组建实习小组，安排专人对学生进行实习前教育培训，建立QQ群、微信群进行日常管理，安排辅导员定期对实习生检查等措施，加强对学生实习管理，提高学生实习质量。现已拥有北京309医院、清华大学一附院、深圳龙岗中心医院、中山大学第五附属医院、郑州大学各附属医院、河南科技大学一附院等全国40多家三甲医院作为实习就业基地。学院还与郑州颐和医院签订“联合共建护理专业实习就业基地”。2015年，郑州大学第一附属医院招聘包括本科在内的护士招聘521人，鹤壁职业技术学院应聘成功16人，连续6年在专科院校中被录用人数最多；北京309医院安排实习生15人，实习后留用7人；清华大学一附院安排实习生20人，实习后留用12人；北京海淀医院安排实习生7人，留用3人；深圳龙岗中心医院安排实习生5人，实习后留用4人。据不完全统计，鹤壁职业技术学院学生在医院实习后留院工作比例超过35%以上。护理专业毕业生遍及北京、上海、广州、深圳、郑州等城市各大医院，备受用人单位好评，连年毕业生一次性就业率均超过96%。
五、依托专业特色，服务地方社会发展能力不断增强
鹤壁职业技术学院组建南丁格尔志愿服务队，常年坚持定点、定期、定时到老年公寓、鹤壁养老院、鹤壁市福利院开展社区中老年人群常见病、多发病健康知识宣教、社区老年人居家护理等志愿服务，受到老年公寓、养老院老人们及福利院儿童的欢迎。参加志愿护理服务活动的学生累计达3万人次，服务对象6000余人。
同时，学院教师带领学生利用节假日、课余时间深入鹤壁市50多所社区为居民进行健康义诊活动，为社区居民测量血压，讲解高血压的预防及护理，为社区居民讲解常见疾病的预防、保健。对“三高”人群进行健康教育和健康体检。服务对象达12万余人次。与鹤壁市区慈善和志愿组织结合成立“311爱心家庭”，形成公益、定期、定点的帮扶机制和工作制度，每周定时上门为鹤壁市华府天下社区3个家庭开展志愿服务活动。
鹤壁职业技术学院建设应急救护培训基地，广泛开展应急救护技能。护理专业师生多次赴鹤壁市厂矿企业、社区机关和学校开展健康知识教育服务、急救知识技能培训达50余次，培训人数达5000余人。由于出色的表现，中国南丁格尔志愿护理服务总队鹤壁分队于2014年和2015年连续两年获“中国南丁格尔志愿服务先进集体”称号，多位教师荣获“优秀志愿者”、“十佳志愿者”称号。
（鹤壁职业技术学院 供稿）
