网上教学要开全课程、开足课时！我省出台指导意见，确保毕业年级复习备考

　　防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，初高中毕业年级的学习怎么保障？复习备考如何有序推进？2月3日，省基础教育教学研究室印发《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》（豫教疫防办〔2020〕5号）指导各市、县教研部门和初高中学校做好毕业年级网上教学工作，要求切实开全课程、开足课时，确保毕业年级复习备考有序推进，最大程度减少延迟开学带来的影响。

　　《意见》要求，各地基础教研部门要根据实际情况研究制定网上教学工作实施方案，确保毕业年级教学工作有序推进。学校要按照课程设置和课时安排有关要求，科学制定疫情防控期间网上教学工作方案和学科教学课程表，切实开全课程、开足课时。学科备课组要制定延期开学期间学生的每日学习任务单，详细列出具体时间、学习平台（链接）、课程内容、上课和辅导教师、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑解惑安排、课后拓展学习指导等，并提前3天推送给学生和家长。

　　《意见》明确，延期开学期间集体备课是开展网上教学统筹、加强教师交流、实现资源共享、提高教学质量的重要手段，也是网络教研的重要形式。集体备课以学校为单位，也可以由学科教研员牵头组织实施。集体备课要按照“分工撰写——研讨修订——审查把关”的流程进行。集体备课利用微信群或各级教育行政部门推荐的网络平台进行，尽量减少人员流动和接触。

　　通过网络教研和集体备课，要精选出合适学校教学进度和学情的教学资源，按计划分步分层地推送给学生，避免不加筛选的过量的推送，增加学生的课业负担。要注意加强网上教学管理，因地制宜地采用合适的方法，督促学生按课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的有效性。要关注作业设计，根据每节课的学习内容和学情设计合宜的作业，并推送、收交、批改和反馈。在利用网络资源开展的教学活动中，要避免“以题代教、以练代学”现象，注意充分发挥班主任对本班学生的网上管理责任和教师对所教学生学习过程的主导作用，加强对学生的自我管理能力的培养，有效指导学生学会利用网络和资源，自主、有效地学习。

　　（新闻办/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/陈凯）