语文40分?数学60分?郑州市中招办提醒：空穴来风 纯属猜测 毫无根据

　　 中原网讯（记者 杜世民） 郑州市区民办小升初政策一公布，陆续开始有各种版本的解读在家长与一些论坛上流传。这不，网上又开始流传这样一种说法：今年小升初的考试科目语文40分、数学60分、英语45分、综合35分，总分180分。该传方甚至还将各科的评价目标及评价的重点内容分析地头头是道。

　　郑州市中招办有关负责人提醒大家，这是空穴来风，纯属猜测，毫无根据。家长们千万不要被这些错误的分析解读误导。

　　到底评价什么?郑州市中招办有关负责人表示，阶段性评价侧重于“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”五个维度。

　　为啥是这五个维度?根据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，里面有关建立综合评价指标体系中提到，“把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为评价学校教育质量的主要内容，着力构建中小学教育质量综合评价指标体系。”

　　每一项都指啥?看看教育部文件中的解释：品德发展水平。主要考查学生品德认知和行为表现等方面的情况，可以通过行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念等关键性指标进行评价，促进学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　学业发展水平。主要考查学生对各学科课程标准所要求内容的掌握情况，可以通过知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识等关键性指标进行评价，促进学生打好终身学习和发展的基础。

　　身心发展水平。主要考查学生身体素质和心理素质等方面的情况，可以通过身体形态机能、健康生活方式、审美修养、情绪行为调控、人际沟通等关键性指标进行评价，促进学生形成健康的体魄和良好的心理适应能力。

　　兴趣特长养成。主要考查学生学习的主动性、积极性和个人爱好等方面的情况，可以通过好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展等关键性指标进行评价，促进学生个性发展和可持续发展。

　　郑州把学业负担状况改为科学素养水平，主要是因为郑州是国家中小学教育质量综合评价改革实验区，中小学教育质量主要体现在学生身上，而学业负担状况的评价目标与指向主要是学校和老师，故将学业负担状况改成了科学素养水平。

　　为此，郑州市中招办负责人再次提醒广大学生与家长，一定要让孩子认真梳理小学6年所学知识，达到知识的融汇贯通。此外，家长们一定要让孩子“睡好、休息好、调整好心态”。