南阳女生被班主任木板打肿手 学生称老师常打人

就因为在课堂上说了句话，南阳市十三中一初一女生的手被班主任用木板打肿。还有学生称：“老师经常动手打人。”真相如何？请看记者的调查。

9月27日，报社新闻热线接到市民李女士的投诉电话，称：“女儿瞳瞳(化名)是市十三中初一(6)班的学生，26日晚放学回家后，哭着说自己被班主任张老师打了，我一看女儿的左手掌心紫了一大片。瞳瞳说，和她一起被打的还有二十几名学生，都是张老师拿木板打的，而且开学不到一个月，已发生过三次殴打学生的事件。现在，瞳瞳对上学已产生畏惧心理。”28日，记者就此事进行了调查采访。

家长：孩子先被冤枉，后又挨打

李女士告诉记者：“当天晚上放学后，瞳瞳眼睛红肿着回了家，我忙问怎么了，她小声说不小心摔了一跤。我心想，摔跤不至于哭成这样，细一追问，女儿哇地一声嚎啕大哭起来，告诉我在学校被班主任打了。我捧起女儿的手一看，掌心一片青紫、还肿着，当时我的心就揪了起来。”

老师为何动手打瞳瞳？李女士说：“瞳瞳的同桌活泼好动，在自习课上，不停地找她说话，瞳瞳不胜其烦，又知道老师不允许上课说话，会被班干部记名字，就提醒同桌一句‘别说话了’。这话一出，刚好被班干部看到，名字就被记了下来。张老师回到班里后，把被记名的二十几名学生叫到教室后面，站成一排，拿出备用的木板挨个打了个遍。”

瞳瞳说：“张老师说我不遵守纪律，我向他解释当时的情况，我后边的同学还为我作证，帮我一起解释，但张老师只说了一句‘我不听你们解释，被记名了就得挨打！’后来，我就和{词语被屏蔽}同学一起被张老师用木板打了手心。”

学生：老师经常动手打我们

采访中，记者向瞳瞳的同学了解情况，同学们说：“张老师用手拎耳朵、拿书打学生头都算轻的，曾经有几个同学还被他踹脚。上课时，他经常说自己教上一届时，都是扇学生耳刮子。十三中的贴吧里，就曾有张老师扇学生巴掌的贴子。这次瞳瞳他们挨打，打第一个男生时，他就疼得尖叫起来，我们前边的学生都往后看，张老师说‘谁再看就看打谁。’另一个学生挨打时伸的是右手，张老师还说‘伸右手你可连作业也写不了了。’打完之后，当时二十几个同学的手都是又紫又肿，几个同学当场就哭了。”

当记者问他们：“你们怕张老师不怕？”同学们表示：“不但怕，而且感觉提心吊胆，小心翼翼，害怕一个不小心犯错就会被老师打”。

老师：打学生是一种惩罚办法，把握好度就行

9月28日上午，记者和李女士一起在市十三中见到了张老师。他说：“十一后就要考试了，班里的纪律状况还不理想。事发当天，我事情比较多，一进班听到教室里乱糟糟的，火气就上来了。”

记者问：“当时瞳瞳想和您解释她并没有说话，您为什么没听。”张老师说：“刚开学，正是需要给班干部树立威信的时候，如果记下名字的学生都给我解释，对班干部以后的工作不利。”记者说：“教育部明文规定，要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，用木板打学生的行为显然违反了义务教育学校管理标准。”听到记者这么说，张老师承认他做的不对，用木板打学生手心是老师不该有的行为，并向李女士道了歉。但采访中，他也表达了自己的教育理念：“我认为，动手是一种惩罚的手段，是最后一种管理办法，只要把握好度，次数不多，还是有益班级管理的。”

家长诉求：希望换班主任

从市十三中出来，李女士依旧顾虑重重，说：“我女儿才十二岁，是个听话懂事的孩子，在家从未挨过打，本来女孩就比较胆小，现在一说上学、一见班主任就害怕。如果不能彻底消除孩子心里的恐惧，还怎么好好学习？现在，我整天也提心吊胆，就怕再发生这样的事。最重要的是，从这两次与班主任的见面谈话中了解到，发生这种事是必然而不是偶然，因为张老师的理念就是打学生才能管的更好。李女士还是希望能给孩子换一个更称职的班主任。”

对于此事的进展，记者将继续给予关注。