焦作12岁残障男孩获"河南省美德少年"称号

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张杨轩在课余时间帮助老师整理盲生阅览室。

核心提示

从呱呱坠地那一刻起，他就只能通过微弱的光感受这个世界。然而，眼前的黑色和灰色，并没有阻止他拥有一颗阳光般的心。尽管身患眼疾，年仅12岁的他却能干各种家务，钢琴已经考过八级，还会吹竖笛；尽管自身能力有限，但他心怀大爱，在生活和学习上给予全盲同学无私的帮助。近日，在省文明办、省教育厅、团省委、省妇联组织开展的“争做文明使者，争当美德少年”活动中，他获得第六届“河南省美德少年”荣誉称号。他叫张杨轩，是市特殊教育学校盲九班的一名学生。

身患眼疾  童年“麻烦不断”

6月12日中午放学后，市特殊教育学校盲九班的学生们陆续离开教室，到食堂打饭。教室里，只剩下张杨轩一个人在摸索着收拾几个比较脏乱的课桌，直到所有的课桌都收拾整洁、凳子都摆放整齐，张杨轩才从抽屉里取出饭盒，离开教室。

不知从什么时候起，张杨轩成为班里走得最晚的人。放学后，他要帮助视力不如自己的全盲同学打扫卫生、整理桌椅，有时候还会帮助学习有困难的同学辅导功课。很少有人知道，这个时候，是张杨轩一天中最幸福、最美好、最知足的时光，他感到自己已经长大了，不再是那个爱惹“麻烦”的孩子。

爱惹“麻烦”曾给张杨轩留下了深刻的童年记忆。

天生的眼疾，让张杨轩从呱呱坠地那一刻起，便和“麻烦”结缘。因为双眼只能看到微弱的光，本来整洁干净的家被他弄得乱七八糟，“噼里啪啦”摔碎东西的声音，更是经常能够听到。

“我只是想拿一个水杯、取一个碗，喝口水，可是自己感觉的位置和实际的位置总是有偏差，摔碎东西成了家常便饭。”被父母指责的时候，虽然心里感到很委屈，但是张杨轩只能告诉自己下次一定要小心、再小心。

因为自己的“麻烦”，父母不得不放弃工作，带着张杨轩到全国各地的医院治疗眼疾。除了求医之路的辛苦颠簸和巨额的花费外，张杨轩还总是“麻烦不断”。

张杨轩4岁那年，父母几番周折联系了一家北京的眼科医院。父母心怀希望，带着张杨轩坐上了北上的火车。途经河北省石家庄市时，张杨轩不小心把一杯滚烫的开水打翻，造成胳膊严重烧伤，一家人不得不在石家庄下车，进京治疗的计划就此泡汤。

在张杨轩童年的记忆中，自己的失误经常给父母带来意想不到的麻烦，正是因为这些“麻烦”，让张杨轩从小就想做一个能够自己照顾自己、不给父母惹麻烦的孩子。

自强自立  战胜一个个困难

刚上一年级时，虽然眼睛看不见，张杨轩心里却清楚地感受到了父母的辛苦和付出，知道父母要忙于工作，下班后还要照顾他，给他洗脏衣服，收拾被他搞得一塌糊涂的房间。

张杨轩一边努力提高自己的生活自理能力，一边要求妈妈教自己干家务。

第一次学习拖地时，张杨轩不知道拧干拖把，湿淋淋的拖把把原本干净的屋子弄得到处都是水滴；第一次整理房间时，原本干净整洁的沙发巾，被张杨轩铺得乱七八糟；第一次刷碗时，家里的碗被他打碎了无数个……

“你能照顾好自己就行了，不用给我们帮忙。”看到儿子既辛苦又委屈的样子，张杨轩的父母十分心疼，不让他再干家务。但是，倔强的张杨轩偏要和自己较劲儿。

每到节假日，张杨轩就主动承担起了家中所有的家务活，在一次又一次磨炼中，在一次又一次出错中，他最终学会了打扫房间、洗衣服等家务活。

张杨轩的倔强和自强，不仅体现在干家务上，更体现在学习上。

“由于视力上的缺陷，从小到大，我给父母带来了太多的麻烦，只能通过加倍努力，回报父母对我的付出。”张杨轩说。

为了学好盲文，增加阅读盲文的速度，除了在课堂上学习外，课后休息时间、中午休息时间，张杨轩全部用来阅读盲文。

对于盲文的学习来说，只要增加阅读量，就能越学越熟练、越轻松，可对于钢琴的学习来说，随着谱子长度和难度的增加，记住一个完整谱子的难度越来越大，学习的难度也越来越大。

为了战胜练琴中看似“无法克服”的困难，张杨轩让妈妈把课堂上老师讲解的内容全部录音，回到家后，他一边听录音，一边进行练习。每一段录音，张杨轩至少要10遍、20遍听，直到完全熟记于心为止。

“视力上带来的不便，我只能通过听力、记忆力和发奋努力来克服。”张杨轩说。正是这自立自强、不怕困难的精神，让张杨轩的成绩一直名列前茅，钢琴目前已经考过八级。

心怀大爱  乐于帮助同学

6月12日中午吃过饭后，张杨轩和全盲同学马耀赛一前一后走出食堂。快要走出食堂大门时，原本走在后面的张杨轩快步上前，和马耀赛并肩走在一起，并主动拉起了马耀赛的手。

就这样，两人一路走到宿舍，然后拿起水壶来到水房。张杨轩一个人走上前，小心翼翼地打满一壶水，递给站在身后的马耀赛，再走上前打另一壶水。

在市特殊教育学校，有很多和马耀赛一样全盲的孩子，很多时候，这些全盲的孩子要在其他人的帮助下完成打水、吃饭、上课、回宿舍等事务，而张杨轩会“情不自禁”地充当他们的帮手。

“我虽然有微弱的视力，但刚上学的时候，独自一人走进花池、碰伤磕伤的事情也经常发生，全盲同学眼前完全一片乌黑，打饭、打水等事情对于他们来说更难，不小心还有可能受伤。”张杨轩说。

因为完全看不见，扫地的时候，全盲学生往往是无从下手，越扫越脏。了解到这一情况后，每次轮到全盲同学打扫卫生的时候，张杨轩就会主动承担起替他们扫地的工作。

除了生活上的帮助外，在学习上，张杨轩不仅自己加班加点学习，还耐心帮助其他同学。

一次，语文老师在讲解“威尼斯的小艇”时，为了帮助孩子们理解，让孩子们感受到小艇在水中的样子，便让大家排成两队，假扮成两个小艇。可就是这个简单的动作，孩子们却迟迟完成不了，这时，张杨轩主动站出来，一点点给大家解释，跑前跑后帮助大家站队，最终让教学顺利进行。

张杨轩喜欢读书，为了帮助阅读吃力的同学开拓视野，课余时间，他总会把自己读到的故事讲给同学们听，把自己“看”到的好文章带到教室，和同学们一起读。

张杨轩不仅帮助自己班里的同学，他得知市图书馆有了盲人阅览室后，主动把自己积累了几箱子的盲人书籍捐赠给图书馆，让更多的盲人拥有阅读的机会。

“面对生命的不幸，与其怨天尤人，不如心怀感恩坚强面对，只要我们善于感受爱、理解爱、传递爱，同样能够成为一个自立自强，对他人、对社会有用的人。”张杨轩说。