材料学院新闻三则

材料学院举办第十届教学大奖赛

为贯彻落实校第十届教学大奖赛文件精神，提升学院广大教师教学创新能力，落实教书育人和课程思政基本要求，推动学院教育教学质量迈上新台阶，5月29日，材料学院组织开展了第十届教师教学大奖赛，学院四个专业共推荐了十九名教师参加了本次大赛，院长徐三魁、教学副院长彭进、院督导委员、省一流课程负责人担任本次大赛的评委。

本次大赛根据参赛教师的教龄分两组进行，参赛教师按照抽签顺序依次进行了10分钟的现场说课展示。对照学校课程评价指标点，大家各显其能，介绍了课程的基本信息、课程教学的方法、重点展示了在教学过程设计中如何结合自己的学科特色，深入挖掘课程蕴含的思政元素育人功能，把思想政治教育的内涵潜移默化融入到课堂教学中，给学生既讲解专业知识，又启迪做人做事的人生道理，体现了课程思政创新特色。评委们对照评分细则认真记录，对参赛教师现场表现进行逐个点评，给参赛教师们提出了中肯实用的意见和建议，评委的建议把握准确，切中痛点，参赛老师纷纷表示受益匪浅。

经过激烈角逐与评审，共评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖6名、优秀奖5名。学院将根据学校的参赛名额和专家评委的意见从参赛教师中选拔推荐参加学校第十届教学比赛。

最后，徐三魁致辞，他希望参赛教师认真总结比赛经验，相互取长补短，在校级比赛中取得优异的成绩。未来学院将继续通过教学研讨、教学观摩、教学大奖赛等方式，不断促进教师更新教育理念、创新教学方法、优化教学过程，引导教师潜心教书育人，助推学院“双一流”建设。(文/綦秀文 审稿/徐三魁)

材料学院举办工程教育专业认证工作报告 会

6月1日，工程教育认证资深专家、合肥工业大学程继贵教授应邀来材料学院在31447会议室作了题为《抓住主线，坚守底线，做好专业认证工作》的专题报告。报告会由材料学院教学副院长彭进主持，全院教师参加了报告会。

报告会上，程继贵从工程教育专业认证的新变化、面向产出的内部评价机制、毕业要求、课程体系、课程目标达成评价、持续改进六个方面对工程教育认证新标准进行了深入浅出的解读。对工程教育专业新旧两版通用标准具体变化点进行了详细解析，特别强调了新标准对材料类专业的特殊要求。针对当前工程教育专业认证形势的变化、存在的问题，指出工程教育认证的初心和努力方向，给出了聚焦面向产出的专业是否达标的“主线和底线”要求。重点讲述了落实面向产出的内部评价机制教学过程质量监控机制常见的问题和规范的流程。明确指出了定性与定量相结合的毕业要求达成情况评价是检验人才培养质量的核心；详细讲述了如何较好的表达毕业要求及指标点分解。此外，程继贵还围绕持续改进质量逻辑对比分析了课程目标达成情况评价与毕业要求达成情况的关系，并列举了一些支撑毕业要求的课程目标达成持续改进成功案例。

徐三魁在总结讲话中指出，程继贵这场工程教育专业认证专题报告，是一场精彩的教学分享会，有助于老师更新教育观念，对进一步提高人才培养质量、提升教育教学水平、强化内涵建设、加强师资队伍建设等具有重要的指导作用。希望全体老师认真学习工程教育认证标准，持续改进课程教学。

本次报告会对材料学院无机非金属材料工程专业即将开展的工程教育专业认证工作具有重要的指导意义，同时也为学院材料科学与工程、高分子材料与工程两个通过国家工程教育认证的专业指明了后期持续改进方向。

人物简介：程继贵合肥工业大学教授，博士生导师。现任合肥工业大学材料科学与工程学院党委书记，兼任教育部无机非金属材料工程专业教学指导委员会委员、中国金属学会粉末冶金分会理事、中国机械工程学会粉末冶金分会理事、安徽省粉末冶金学会理事长、中国粉末冶金产业技术创新战略联盟专家委员会委员、安徽省粉末冶金工程技术研究中心副主任、《粉末冶金技术》杂志编委等，担任20多种国际刊物和国内核心期刊的论文评审人。主持省级教研项目2项，是国家特色专业和校精品课程等质量工程项目负责人，安徽省教学名师。迄今在国内外学术刊物和学术会议上发表论文110余篇，其中SCI、EI收录80余篇。主编教材2部，参编3部。申报国家发明专利11项，获授权发明专利8项。获安徽省科学技术三等奖2项，安徽省教学成果一等奖、二等奖各1项。(文/綦秀文 审稿/徐三魁)

材料学院召开 2021版人才培养方案认证会

为贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进本科教育内涵提升和创新发展，优化人才培养方案，提高人才培养质量，按照学校关于做好2021版本科专业人才培养方案制订工作的要求，6月1日材料学院在31407会议室召开了2021级各专业人才培养方案认证会。

会议邀请了材料类国家教学指导委员会委员合肥工业大学程继贵教授、中国工程教育认证专家郑州大学汤克勇教授等省内外高校教授、企事业单位行业专家等作为评审专家，对学院2021版本科专业人才培养方案进行“问诊”和“把脉”。 会议由教学副院长彭进主持，学院党委书记王良、院长徐三魁、教学办主任、各教研室正副主任参加了会议。

彭进介绍了学院2021版人才培养方案修订过程，并对培养方案修订原则进行了说明。学院四个专业经过前期的充分调研，对标国内一流专业培养方案，结合学校、学院实际和社会发展的需要，制定了2021版专业人才培养方案。认证会上四个专业负责人分别从培养目标、毕业要求、课程设置结构比例、课程体系与毕业要求关系矩阵、学时及学分分配等方面就2021版本科专业人才培养方案进行了详细的汇报。

与会专家在认真听取汇报、认真审阅各专业培养方案的基础上，结合各专业发展趋势和行业对人才知识、能力的需求，对培养方案的科学性、前瞻性、可行性进行了深入的讨论，充分肯定了各专业培养方案总体符合国家专业质量标准和国家工程教育认证标准。培养目标明确，课程体系能够有效支撑培养目标和毕业要求，能够体现经济社会、学科发展和人的全面发展的需要，课程设置结构比例合理，形成多学科能力交叉培养的特色。专业课程设置科学、合理、能体现专业特色。与会专家还从课程体系设置，学生学习与实践能力培养等方面提出优化意见。

徐三魁对评审专家到材料学院对本科专业人才培养方案修订的支持、帮助和指导表示感谢。并表示通过此次论证会，各专业将认真审视培养目标、毕业要求、课程体系设计方面存在的不足，再次梳理2021版人才培养方案修订中的各项要求，进一步改进完善本专业人才培养方案。(文/綦秀文 审稿/徐三魁)