总结十年成绩 谋划未来发展 学校召开教学工作例会
10月23日上午，学校在学术报告中心D204报告厅召开本学期第二次教学工作例会暨分管校领导与教学管理人员见面会，部署下一阶段教学（招生）重点工作。副校长卞科、李利英，工会主席李学雷出席会议。校教督导委员会各组组长，党委宣传部、学生处、校团委负责人，各学院教学院长和教务处科级以上人员参加了会议。会议由副校长李利英和教务处处长祝玉华主持。
会上，卞科副校长深情回顾了十余年来学校教学工作经历的主要发展阶段，他非常感谢全体教学管理人员多年来对他工作的支持，表示将一如既往地关注、支持教学工作，并祝愿教学工作在李利英副校长的分管下越来越好。
李利英副校长高度评价了卞科副校长带领教学管理队伍做出的卓越贡献。她说，近十年来，卞科副校长带领大家通过规范教学管理，深化教学改革，尤其设立“优培工程”，推进了教学、招生等各项工作的快速发展，加强了专业建设，取得了一系列标志性成果，如：学校获批国家级质量工程项目164项，获得国家级教学成果奖2项，通过国家专业认证3个专业，招生数量和质量逐年提升，通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀等等，确保了教学质量的快速提升。
李学雷主席在讲话中表示，教学工作是学校重要的基础性工作，必须夯实基础，谋划长远。今后在管理工作中，会充分发挥分管单位的优势，加强工程实践训练，提升学生实践能力，抓好专科和继续教育教学工作。
随后，教务处胡继云副处长对2015年度目标考核评分细则进行了说明，张浩军副处长对人才培养方案修订指导意见进行了解读，谷存昌副处长安排了期中教学检查、校内专业评估等工作。祝玉华处长对几项工作作了强调。第一，学院要深入讨论目标考核评分办法，使教学目标考核更加科学有效；第二，认真研究人才培养方案修订指导意见和国内外各类专业建设标准，体现适应性、标准化、特色性、先进性、重素质、强实践、分类指导等原则；第三，在期中教学检查中，各学院要结合本院实际情况，以突出实效为原则，对各教学环节严格自查，解决实际问题；第四，接受专业评估学院，认真做好准备工作，通过评估，诊断专业建设情况，达到促建、促管、促改的目标。
最后，李利英副校长对本次教学例会布置的工作进行了明细分类，并提出了具体要求。她说,此次布置的工作分总结性工作和计划性工作，总结性工作包括目标考核、期中教学检查、校内专业评估；人才培养方案修订属于计划性工作。对于总结性工作，她强调，具有基础性、过程性、规范性等三个特征。要做好这些工作，教学管理人员要重视三个方面：一是要有为学生高度负责的态度；二是要以问题为导向，善于发现问题、分析问题、解决问题；三是要提高工作效率，高标准、高质量完成任务。对于计划性工作，她强调，人才培养方案是权威性、纲领性文件，必须遵循高等教育规律和人才成长规律，体现现代教育理念。做好人才培养方案修订工作，必须特别注重以下三点：一是明确人才培养目标，要合理设置培养体系，通过科学的教学过程实现培养目标；二是人才培养方案要与国内外高水平大学接轨，借鉴和吸取国内外高等学校的成果和成功经验，体现本科人才培养的通用性原则，开阔学生眼界，夯实知识基础；三是进行充分论证，广泛邀请专家把关，在国家标准的基础上制定本专业质量标准，制定科学合理的专业定位、人才培养目标和毕业要求，界定本专业毕业生知识、能力和素质的基本要求。
本次教学工作例会是一次承前启后的会议，总结了过去十年教学工作取得的主要成绩与成功经验，谋划了未来教学发展与改革的思路与途径，为进一步深化教育教学改革、提高人才培养质量奠定了基础。（教务处 朵天林）
