新闻与传播学院新闻二则

落实立德树人根本任务，深化“课程思政”建设——新闻与传播学院召开课程思政建设交流会

为落实立德树人根本任务，积极探讨课程思政元素在教学过程中的融入与运用，充分发挥教师在教书育人中的关键作用，11月10号下午，新闻与传播学院在5203会议室召开了课程思政建设交流会。马克思主义学院副院长李海涛、新闻与传播学院领导班子成员和全体教职工参加了此次交流会。会议由院长李晓云主持。

会上，李晓云首先传达了教育部全面推进高校课程思政建设工作的会议精神与重要指示，并简单总结了学院在课程思政建设工作方面的规划、前期成果和推进情况。

随后，李海涛以《落实立德树人根本任务，深化“课程思政”建设》为题，从“课程思政”的认识基础、含义、实践、思考四个方面探讨了如何在教学过程中具体开展“课程思政”建设工作。他指出，“课程思政”是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的理念创新和实践创新。“课程思政”是学校落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作。因而，积极开展课程思政建设是高校立德树人的重要工作。高校应该积极响应习近平总书记在党的十八大、十九大报告中关于立德树人的重要论述，把“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题贯穿在教育教学全过程中，实现全程育人、全方位育人的目标，努力开创我国高等教育事业发展新局面。在具体实践方面，开展课程思政教学设计、实施课程思政教学能力提升计划、开展“课课有思政、人人讲育人”研讨活动、培育一批课程思政样板课程和示范专业、打造一批课程思政教学团队、建立一套课程思政育人评价体系、发挥“第二课堂”育人功能、深化课程思政建设研究成为了我们的主要工作目标。他强调，“守好一段渠，种好责任田”，发挥教师的积极性、主动性和创造性是开展高校思政课程建设的重要环节。教师要“润物细无声”地向学生们传递思政知识，注重培养学生的家国情怀、文化素养、道德修养，提升学生们的民族自豪感与文化自信力。

最后，李晓云作总结发言，她对李海涛老师的耐心讲解表示感谢，要求全体教职工积极响应学校课程思政建设号召，深入领会课程思政建设的具体内容与目标，认真思考和探索课程思政与本学院教学相融合的路径，推动本学院课程思政建设进一步发展。

会议后，学院领导班子和全体教职工就各个系部课程思政与教学内容融合的具体开展与学习心得进行交流、探讨。此次交流会的召开，不仅为我院开展课程思政建设工作指明了方向，也为新闻与传播学院相关学科的教学研究与科研创新提供了新思路。（文/王婉波 审稿/李晓云）

新闻与传播学院期中教学检查师生座谈会顺利召开

根据本学期期中教学检查工作安排，为更好地了解教师教学、学生学习与生活情况，11月10日下午，新闻与传播学院在5203会议室分别召开教师、学生两场座谈会。校督导组孙红老师、新闻与传播学院领导班子、全体教职工及18、19、20级学生干部代表参加了此次座谈会。

此次座谈会以了解教师课堂教学和存在问题、倾听学生心声及建议为主题，师生代表与参会领导进行了深入交流。

首先，各系教师代表分享了自身教学内容与课程思政融合的成果与经验。教师对教学过程中的案例分析、方法论运用、视频播放选择、学生作品创作等方面的处理都做了思政知识引导，注重培养学生的文化素养、道德修养、审美水平与家国情怀，提升学生的文化自信力。同时，教师对教学过程中存在的教学范式改革、课程安排、教学质量监控、服务与设施保障等问题提出意见与建议。院长李晓云认真倾听了教师代表的意见与建议，感谢各位老师对我院教育教学工作做出的贡献及辛勤付出。她指出教学工作与课堂设置要围绕课程思政理念展开，各系老师要积极深化教学范式改革，高效开展我院课程思政建设。同时要求老师们认真研究与商讨，尽快推动解决座谈会上教师代表提出的问题，共同助力我院教育教学改革，提升人才培养质量。

各级学生干部代表逐个发言。其中，18级学生干部结合自身学习经历，围绕大学三年期间的学习生活、社会实践及活动竞赛等内容与老师们交流。19级学生干部就课程设置方面的内容提出了自己的疑问。尤其对专业课上课时间，即先学理论课还是先进行实践课的教学顺序问题与老师们进行了热烈讨论。20级学生干部对学校的网课设置、助学金评选条件提出疑问，在具体条件及要求方面与老师进行了细致深入的交流。副书记曹启娥表示，会及时解决学生们反馈的问题，为学生们更好的学习与生活提供进一步的保障。教学办主任张美洁表示，会对学生提出的问题与任课老师进行商讨，合理有效的调整课程设置与安排，为学生提供一个更好的课程教学模式和学习环境。

本次座谈会的召开为学院与师生构建了有效、和谐的交流平台，对我院教育教学工作优化及提升有着积极推动作用。（文/王婉波 熊蕊蕊 王雅凤 审稿/李晓云）