第二届国际教育联合峰会在郑召开 全球教育大咖相约西亚斯学院

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为进一步搭建国际教育交流平台，分享国际教育经验，加快推进教育国际化进程，“第二届国际教育联合峰会”将于2019年5月23日在郑州西亚斯学院召开，开展以“创新驱动，共享未来聚焦人工智能与领导力学习”为主旨的论坛。此次峰会是由郑州西亚斯学院主办，郑东新区西亚斯外籍人员子女学校(筹)和西亚斯K-12基础教育发展研究中心承办，国际学校服务组织(ISS)和富兰克林柯维教育协办，亚太大学联合会、世界大学校长联合会、河南省教育厅支持举办的国际教育交流大会。

本届峰会邀请了300多位中外教育领域专家、教育工作者参与。峰会将为参会者搭建国际交流与合作的平台，共谋教育与科技新发展。峰会提倡并鼓励创新思维和国际间交流，推动优秀教育模式的广泛应用，利用创新实现未来教育的全面发展。

本届峰会吸引了中外学术人士、知名院校全面参与，展开广泛且深入的交流，从而打造区域级的教育盛会。届时，将有300余位中外学校校长、30余家私立及素质教育机构参会，10大主题交流，10+创新性非正式互动空间，40余家媒体报道及专题访问。

2019峰会主要安排

2019峰会主要嘉宾

肖恩·柯维(Sean Covey)

现任美国富兰克林柯维公司全球解决方案和伙伴关系执行副总裁，柯维先生领导了富兰克林柯维公司多种产品的开发，其中包括FOCUS、领导力、高效执行4个原则、我的领导力以及高效能人士的7个习惯。 肖恩先生还负责监管富兰克林柯维公司在全球140多个国家的合作伙伴关系。他是《纽约时报》畅销书作者，其著作有《杰出青少年的6个决定》、《快乐儿童的7个习惯》、《高效能青少年的7个习惯》，这些书籍已被翻译成20种语言，在全球范围内售出400多万册。

凯文·布鲁克豪斯(Kevin Brookhouser)

教育学硕士，目前任职于加州蒙特雷约克学校，教授“数字公民权”和“计算机科学”两门课程。凯文著有两本书籍，分别为《教育工作者如何为未来的学生推行谷歌公式》和《教育工作者如何教授编程》。凯文是谷歌教育认证的创新者、谷歌教育认证的培训师、美国独立学校协会的未来教师、常识媒体认证的培训师、微软创新教育者和加利福尼亚大学认证的综合课程开发员。 凯文为教师和管理者提供相关的、实际操作培训和教育技术方面的主题演讲，侧重将课堂转变为更以学生为中心、相互协作和项目为导向的课堂。

戴尔·考克斯(Dale Cox)

亚太区副总裁，戴尔博士在美国理海大学获得教育领导力博士学位， 在亚利桑那州立大学获得教育管理硕士学位，在杨百翰大学获得历史学士学位。2006年戴尔博士在北京的一所国际学校担任管理者，在此之前他曾在美国公共教育领域工作了25年。他曾担任中国和蒙古国际学校协会理事会副主席，在教师招聘、学校改进、学习创新、理事会管理和学校领导力方面具有丰富的培训经验。因年轻时曾在亚洲生活过，戴尔博士可用流利的普通话和广东话交流。

伊丽莎白·马丁内斯(Elizabeth Martinez)

教育管理、中层管理、监督和教育领导学硕士，教育学学士。现任郑东新区西亚斯外籍人员子女学校(筹)校长。拥有25年以上在美国公立和私立学校从事教育事业的经验，她工作过的学校遍布美国的5个州。马丁内斯女士作为K-12教育的专家，曾是当时学校乃至整个地区的重要管理人员。她在担任课程与专业发展主管期间，管理了91所学校，大约73,000名学生;也曾担任助理教育总监，负责监督21所小学的校长的工作;另外，她还是当时6所学校K-12(幼儿园至高中的基础教育)的校长以及一位拥有7年教学经验的教师。马丁内斯女士致力于推进卓越，创新和高品质的教育，利用她独特的教育学智慧培养学生的国际化视野，引导学生践行学无止境的理念。

曹仰锋

香港创业创新研究院院长，管理X.0创新实验室(MX.0-Lab)创始人，北京大学光华管理学院管理实践教授，哥本哈根商学院博士(研究方向：国际创业)，中国人民大学博士(研究方向：领导力)，北京大学光华管理学院工商管理博士后，美国斯坦福大学访问学者。研究兴趣为商业模式创新与数字化转型、领导力与组织变革、平台生态圈等。担任多家大型企业战略顾问，长期跟踪研究海尔、阿里巴巴、亚马逊、苹果、丰田汽车、西门子等企业的战略转型。在《哈佛商业评论》中文版、《商业评论》、《清华管理评论》、《中欧商业评论》、《新华文摘》、《管理世界》等杂志发表文章数十篇。

杨宁远

著名华裔脑认知科学家，记忆引擎发明人，北京大学核物理学士，美国纽约大学实验心理学博士。求学期间获纽约州精神健康中心智力发育障碍研究奖学金，获得博士学位后到宾夕法尼亚大学认知科学研究所做博士后。学术研究经历包括斯坦福大学语言信息研究中心和斯坦福天才少年培训中心合作研究员，郑州西亚斯学院应用认知科学研究所所长。

威廉姆(比尔)·麦金泰尔(William (Bill) Mclntyre)

国际教育实践的领导者，现任富兰克林柯维公司国际教育部副总裁，负责富兰克林柯维公司的教育业务、合作伙伴和美国以外的项目。麦金泰尔先生之前担任富兰克林柯维公司日本业务总裁近10年。在日本期间，麦金泰尔先生成立了富兰克林柯维教育合作伙伴公司，致力于向日本年轻人传授生活技能，这项业务持续蓬勃发展，每年影响着日本成千上万的学生。

琳恩·福克斯(Lynne Fox)

致力于帮助全球范围内的学生、教育工作者和学校，通过培养其视野、技能和实际能力来完成领导力的自我实现。福克斯女士现任富兰克林柯维公司国际教育内容与课程质量总监。负责监管全球54个国家富兰克林柯维教育方案的实施、教育工作者培养和战略规划。琳恩女士精通“我的领导力”综合教育模式，目前这种模式涵盖了全球3000多所学校。通过革新的教育模式，让学生进入高校、进行职业生涯和人生规划做好准备，这也是21世纪领导者所需的必备技能。

苏醒

现任郑州西亚斯国际学院K-12教育发展研究中心主任，获得美国福特海斯州立大学国际教育领导学硕士学位，美国富兰克林教育认证讲师。 苏主任从事教育行业16年，曾任郑州西亚斯学院-国际教育学院副院长，及在商学院、国际教育学院、国际交流学院担任管理学、教育领导学、国际文化等学科教学工作，具有丰富的中外学生的教学及管理经验。苏主任还曾参与市级、厅级经济管理科研项目，编写多部管理类教材。

张小虎

现任Franklin Covey公司国际教育部中国区总经理及首席顾问，为目前在中国的十个合作伙伴公司提供指导和支持。张小虎先生在教育和培训咨询领域具有35年的工作经验，加入Franklin Covey 之前，他曾在大学任教多年，之后在多家跨国公司的企业大学担任领导工作，具有丰富的教学和管理经历。他于1998年加入Franklin Covey的事业，任中国区副总经理及首席顾问。在Franklin Covey的20多年来，作为“高效能人士的七个习惯”在中国的首席讲师，他的客户遍及政府部委、教育机构、大型国企股份制企业以及跨国企业。

会议期间，各项活动按照会议日程安排进行，如有变动，以实际活动为主。